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正文 六十五(十一) 读书

正文 六十五(十一) 读书

龙兴觉得非常有意思的是小宝宝不认识字,却特别喜欢读书!每当龙星读书的时候,她就要拿过去,一开始就是翻过来翻过去的看有没有喜欢的图片,然后就要用鼻子闻一闻,用舌头舔一舔,最后就用手撕。

龙星可以让他撕一些价值不高的书,这样,那些小孩子读的娃娃书都被她撕碎了。

接着倒霉的是龙星在作家协会开会时带来的一些文友的书。但是,她对自己一周岁时大人们为她制作的精美的影集,她很爱护,从来不吃也不撕。

龙星故意说影集里的孩子是她的小玩伴的时候,她就说:“是宝宝!”有一段时间,她总要拿影集自我欣赏一番。

龙星只好在一旁不停地夸赞。有些书很珍贵,龙星就要约束她的行为了。

比如,有一本装帧很金贵的《唐诗三百首》,本来是准备用来今后培养孩子的文学才华的。

可是,她偏偏喜欢读,并要龙星陪着看。她指着书上彩色的插图问:“猴猴呢?”可是,这些猴子并不在这些彩色的图画中。

龙星只好指着《朝发白帝城》说:“猴猴在山里面,我们看不到。”龙星并没有说谎的感觉,因为这首诗里有诗句

“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”照理说应该有猴子的,只是画家没有画出来了而已。

为了满足孩子读书的需要,她的妈妈专门花几百元买了一本可以发声的精装的书。

它有一支电子笔与它配套。只要开通电源,将笔尖指向图片或相关的文子,电子笔就可以读书上的文字,如果指向附近的小喇叭,就会发出相关的声音。

小宝宝喜欢狐狸,就指向狐狸,电子笔就读狐狸的发音,指向附近的喇叭的话,就会发出狐狸的叫声。

小家伙格外喜欢这样。于是,她很快认识了太阳、星星、月亮、高山、大海、杨树、柳树、松树、老鹰、丹顶鹤、喜鹊等动物、植物以及其它的自然物。

除此之外,她能够了解各种人物的身份、名称和职业。这本昂贵的书极大地提升了她认知的范围。

龙星发现小家伙的记性非常好,因此虽然她并不认识字,却能够认识上千种不同的人和物。

在不到二十个月的时候,她居然能够唱好几首儿歌并背诵几首诗词。可是,她仍然不愿意配合龙星识字。

连一二三都不想认。虽然她不喜欢认字,却喜欢画画。龙星就教她用三笔就勾勒出鸟的形象。

她很想学。可是,她稚嫩的手没有能力控制笔的运动,只好随性发挥。

结果自然是一团麻线。她知道没有画好,就要爷爷画。自己再画。画了一会儿,她又要爷爷画人。

龙星就画一个圆做人的头,一竖做人的脖子。接着是用四条线段作为手和脚,中间的身躯也只用一根线条。

虽然很简单,她却认可说:“娃娃。”她接着要自己画,自然又是一个又一个麻线团。

龙星曾经多次手把手教她掌控笔尖的运动,但都是徒劳。估计,她的手的肌肉没有发育到位,或者运动神经还没有发育到位。

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