1976年，初春。
还沉浸在去年第一次看到的样板戏《智取威虎山》之中无法自拔。杨子荣与座山雕之间的斗智斗勇，家国情怀、儿女情长无不令人感动。
那一年，我21岁。当时的我，如同大多数同龄人一样，对未来的一切都充满了憧憬。在我的心中，和他们一样，希望能在这座美丽的校园里找到属于自己的另一半。
我叫孙珵，N师范大学法学系大三学生，主修社会学。
那是一天早晨，中外社会思想史课。如同大多数学生一样，我很早就来到了教室，在那个只属于我的位置上坐下。
第一排右边第三个，那个位置，是属于我一个人的。
大多数的学生可能会选择中间的位置，可我认为这不过是小学中学时代的选择。那时候我们是懵懂无知的，或许说，那时候每个人都对学习充满了渴望。渴望从教科书、老师的讲解之中以获取更多的知识。相反，从小学开始，我便选择了那个学生们最讨厌的位置。从小学到现在，不管是哪个学校、哪个班主任，那个位置，从一开始，便被我预定了。
或许从我开始可以认知这个世界开始，我对待一切事物都会采取一种代入的方式。这，就是我的思考方式。与生俱来的能力。
同学们大多都到了，并且在教室里坐下。大学校园是一个极其自由的国度，教室也是一样。可能是追求知识的年龄已经过去，同学们基本上都坐在了教室的后排。放眼望去，教室前排空空然。如果恰巧路过这间教室的时候，你会愕然发现，教室内大致可以分成三个部分：讲台上讲课的老师；一茬茬窝在教室后排的学生；一个在教室右前方茕茕孑立的男孩。
那一天，很奇怪。
教室外匆匆忙地跑进来一个很是陌生的女孩，随即停在了大门处，我的右前方一米处。几秒钟后，老师让女孩回到教室坐好。女孩转过身，随即直立，笑笑。
是冲着我微笑。
而我回以微笑，然后我尴尬地低下了头。当我缓慢的抬起头的时候，女孩已经消失不见。只听见轻微的翻书声，在离我很近的地方。
我的身后赫然出现了一个女孩。
我颤抖了一下，随即上体微微前倾，假装在看书。
感到很意外，因为这是第一次，我的身后出现了一个人。我无心看书，随即慌张的从口袋里掏出一支笔在纸上画着画。
片刻，我便画了三幅画，牛顿水桶实验图解。
或许你会认为很奇怪，其实并不奇怪。作为文科生的我，的确掌握了大量的理科知识。其中包括庞加莱猜想、黎曼假设、NP完全问题。当然，牛顿水桶实验也包括在内。
“为了证明'绝对运动'的存在，牛顿列举了水桶实验。”
女孩小声说道。
足足半分钟，我没有说话。因为这句话，让我变得分外兴奋。因为这个女孩，能够了解空间的绝对性，我顿时惊呆了！当时，我试图掩饰自己内心的激动，我需要让自己平静下来。我不敢去看那个女孩，只能凭借刚下那个女孩在我面前的一瞥去回忆。
（本章完）
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