我不想记太多细节，觉得大体上记住就好。而如果我是这么干的，那学生早晚也会这么干。教师作为学生的第二监管人、在他们的人生起到非常重要的引导作用。不过，我也不觉得他们会记住我的好或坏，只是尽力而为，顺其自然就好了。
我站在门后看着雅尔婕缓步离开，摇摇头回到了自己的桌子。目光落在还未动笔的考察纸上，我不想发呆，可我真的不知道到底该怎么办...说好作为一个教师，尽到自己的职责，但是又没办法兑现自己的承诺。
我心急如焚，在这空无一人的办公室里就更甚了。这不是经验问题，也无关知识积累。该怎么办，怎么办——又要回到都市时的状态了吗？黑暗无色的都市和这里不能比，却有几分相同。我仍是对生活无望，遭受着泰山般的压力，身后无人可以撑腰。
“别想太多，别想太多了...别给太多压力，注重当下，先把当下做好...”我说着好听的话，根据笔记本的内容以及脑海的应答写下了一个又一个考题。
不是很难，也并非易事，大概是刚刚好的程度，我最好自己写一遍——来来去去，修改了几处错误，更换掉几点材料，几番下来才好不容易做好。别想太多，实际一点。想点积极的事，这份饭碗能拿稳的，只要再努力一点。
——身后突然传来推门的动静，我一惊、马上把出好的考题收了起来，再回头去看：“谁？”太过集中了，前额阵阵地发胀，好不容易看清了门口的那人。
“呃，有什么事吗？”
只是同一个年段的老师，我吁了口气，伸手敲打了下脑门想让自己清醒一下，再投入考题跟课程的准备中。教科书再翻来覆去了一番，我找出了几个昨天没讲到的知识点，记在笔记上后，正思索着怎么合入待会儿的正课，就听到早会的预备铃响起了。
时间怎么变得那么短，我急忙收起书籍跑出了办公室。来到班门口，我一听里头是热火朝天，雅尔婕可能把要测试的消息放出去了。那正好，有复习的话这些考题都是小菜一碟。
.....
“完了我昨天没有复习。”
“我也是，昨晚回去没翻过课本。”
“诶雅尔婕，你看起来挺....，咋回事啊？你昨晚有复习吗？”
“是、是啊，啊哈哈...”
听这反应再看看几乎是空无一物的白纸，我沉默了，我不怪雅尔婕没有把要小测的消息透露出去，毕竟在考试之前没人知道具体的知识考点。但是你们至少也该写点什么让我改吧...
“啊！够了！为什么一定要我们学这种无聊的理论知识啊！”阿福又在闹了，我给他的回答也很简单，非常直白。
“你们的笔试没通过就别想毕业懂吗？”
小测完了，对，各种意义上的完了，趁着早会还没结束，我打算再和他们谈一谈今天乃至今后的教学安排。其实就和我注册日那天想的一样，理论课由我上，实践课找其他导师助教，而我负责指导学生的行动。
长久以来不算好事，可总比我自己扛要好。
“小测成绩不会告诉你们家长的。好了，接下来我再说说以后的教学安排。”
“你听见了吗？小测差了也不怕爸妈知道！”
“这不挺好的嘛！”
行吧，哪天家长会的时候再告诉你们家长好了。
“什么？家长会的时候...”
“不会吧？！”
什么？我明明没有说话你们怎么就，等等...毕竟是存在着魔法这一不可估量的事物，能做到读心也并无可能。只是，在课堂上对教师使用读心术，就有点触犯底线了。
“现在我要讲一下以后的教学安排：首先所有魔法、战斗理论课程由我负责，所有实践课程我会请指导教师进行助教，具体我会在年段那边申请。”
“那个，老师，能不能问一下理由...”
“我有个人的难处。”
“难道说科长找老师您说的...”
“什么？！科长找她有事？”
“是那位大魔法师吗！”
“好了各位安静，既然大家都知道了，那我就跟你们说一下好了。”我同他们说明了早晨在食堂发生的事情，他们点了点头但仍露出疑惑的神色。
倒也确实，通过教师在教学工作上安排妥协来怀疑教师的资质也无可厚非，虽然我觉得他们并没有这么想。唉，别想太多，放轻松...
“毕竟昨天大家也都看到了，我的教学质量很差，你们很多人都跟不上我的动作。”
“不会啊。”坐在前排的一个青发男生如是说，这回轮到我疑惑了，“我们一开始看见老师的时候还觉得你主办战斗科很迷惑，可昨天的实践课上下来，我们发现老师你的动作很快，实用性很高。”
真的吗？可是昨天几乎所有的学生都跟不上我的行动，除了阿福和其他几个学生以外。
“是真的！就是我们太慢了，没办法跟上老师的动作，战术规划一下就被老师击垮了。”雅尔婕...等一等，你怎么知道我在想什么？“欸不是的！我——”顺便还抓出了滥用读心术的家伙。
“哼，虽然我不服气，但我承认，你的动作确实快得不一般，我花了一番功夫才跟上行动。到头来发现你的...和我推测不一样，哈哈哈，那节实践课确实厉害。”阿福都这么说，那应该没什么问题。
可卡特琳娜科长那边看到的就不一样，待会儿下课等待我的会是什么也不确定，还是做一点准备吧。不能指望学生的说辞来救我，想想办法。
“我还是得去请助教老师，他能在魔法实践课上帮我很大的忙。”
即使学生们认可我的战斗技巧，我在魔法上的缺陷也不会因此而改变，得抓紧时间去请人帮忙。而该说的都说完了，我于是坐了下来、开始翻找昨天做好的笔记一会儿备用。
“你们要是有什么疑问一个个上来问我，不管小测成绩还是什么都可以。我要备课了。”
施用魔法时使用的言灵分为语言和意念。
直接念出言灵是最常用的施术方式，施术者还能因对言灵操作的熟练度减少言灵的字数及因此耗费的魔能。意念施术者到目前，也仅存几位，都是历史上人界同魔界的战争中出现的大魔法师，目前有一位已逝世，另几个至今下落不明。
言灵...利用言灵来施术，我能不能施术？这样的话能减轻实践课的压力。查一查好了，对了这本教科书上没有。
“老师？”
“雅尔婕同学？有什么事吗？”
“那个，就是说，我们很想知道老师在战斗时的技巧，和书上学的不一样。”
“我其实就是把教科书里的规划根据情况化用到实际，战斗中迅敏的判断必不可少，而且采用任何战术时都要考虑后路。现在知道学好理论有多重要了吗？”我也不过是瞎编乱造而已，电视剧和电影看来的东西在这里派上用场了。
“原来是这样，难怪能当上老师呢！”真信了，什么时候能做点实事、不用迷糊弄人呢...
我一直备课等到了早会下课，一扭头就看见卡特琳娜科长站在班门口，她摆摆头示意我到外面去，我不好拒绝就跟了出去。我们穿过走廊，走进了一间类似电梯一样的房间。
科长按下了“地下”的按钮，而后转过头来说：“关于早晨我说的话，可能是我说法或者语气有问题，让你产生了误解。”误解？那句话意思不是我的教学方式出错了吗？
“身为教师不应当以超出学生知识范畴的技巧耀武扬威。你并没有，反而对自己的行为忏悔。况且就算你的确那么干了，你也没做错。”
“怎么说？”我不明白。
“那群被你叫做问题儿童的学生从学堂以来就天资优厚，其他老师都自认为压不住他们。你倒好，来的第一天就给了他们苦头吃，让他们意识到自己离成功其实还远远不及，这一点干得不错。”
“是这样吗？原来是这样。”
心中的大石总算落地了，科长竟然是这样想的嘛，那还挺不错。不过，这又是要去哪里。话说回来居然有电梯这个东西，该不会使用魔法驱动的吧。
哎呀差点以为就要被处分了，这样看来以后应该能轻松一点。——我瞧着“电梯”门缓缓打开，映入眼帘的是一间尘埃密布的储藏室。
书籍，像是道具之类的物件，还有兵器？确实储藏室的样子，看着很久没人进来了。
“这里是学院的地下室，从前是特别会议室。”
“特别会议室？”
“这一点你不用多想应该也能猜出来，总之这会议室在战争时起到了很大作用。不过现在也荒废了。”
特别会议室，战争，大概跟书上看到的人魔大战有关。听说战争已过去了好几百年，人魔关系也很融洽还互相有商业往来。
但把我带来是要干什么——！我急忙接住丢来的东西，身上瞬间就变得脏兮兮的全是灰尘。
是一个盒子、装得很随意，里面应该不是什么贵重的东西。
“给你，看你只身乏力，这东西应该有大用处。打开看看吧。”
我打开盒子一看，里面是一双皙白的手套，和盒子不一样，看起来十分珍贵。布料是...尼龙布？还是丝绸？而且和娜涡布料好像啊。
“这是古代人的发明，看说明好像是在布料极薄的间隙间刻入无数的术式，互相间配合协调完美，既不会被扯烂，使用时也不需要消耗魔能。”
“说了半天，这个东西是干什么的？”
“呵，你这人真的很奇怪。先把它穿上吧，就算你用不了也没关系，当个普通手套使也可以。”
我依照科长的指示穿上了手套，这触感很熟悉，是娜涡布料不错，但应该不会在这里出现才对，是我的错觉吗？活动的过程中，我还注意到手套的掌心部位画有类似三角形△的奇怪符号。
“那个啊，是古代人的术式，因为太轻简了让人觉得这就是瞎画的图案。按照古书上的描述，利用它就能凭空召唤出复数的武器。因为没人成功过，所以才把它放起来了。”
“那为什么不给我普通的武器？”
“咳咳！”科长刻意地咳嗽了几声：“按照古书所说，手套里藏有许多不同的兵戈，只是给你一把普通的兵器恐怕没法按你所说，适应实际情况。”这绝对和我一样是现编的，还挺让人信服啊。
但是还有一个问题：我好像用不了，而且我也不会用武器。
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