课室的角落，一名少年正埋首苦干，在笔记簿上疾笔狂书。
身材纤削，相貌年轻，乍看就不过十七、八岁左右的程度，大概还是高三正接受高中的教育，他却身穿整洁的蓝白西装，领带打得一丝不苟，下课钟声响起后仍抄写着笔记。
「那个，童明海先生，你觉得刚刚的课堂如何？」
听见如此呼唤，少年触电似的反射性站了起身，微微欠身说：「喔，是的，老师的课堂很切合学生的需要，还很生动有趣，学生都表现得很投入——太多地方值得我学习了——我抄了点笔记回去再学习，不知道王老师会不会介意？」
「呵呵，当然不会——」他的耳边传来悦耳的笑声：「像你这样好学的新老师，现在已经很少了喔。」
少年眼前是高佻的女士——绸缎似的青丝随意散落在两肩，白晢如雪的脸庞微微勾起樱红色的嘴角，一双亮丽的黑眸正轻眨着，温暖含笑，黑色的连身长裙紧裹着珍珑有致的身躯——这外貌大概也是她受学生欢迎的要因之一吧，他如此心想。
学生已陆续离开课室，就只剩下角落的两人。女老师拿着着文件板，脸上挂着春风和煦的笑容。
「我已看过你的履历——那真的相当惊人喔，连续跳级四次，十八岁便大学毕业，这样的天才应该不少大学会资助你继续深研才对啊——你来申请教职，是出于教育的热诚？」
「喔，这个，」明海无奈一笑：「也算是吧。我曾经深受一位老师照顾，获益良多，也想依循其旧路——」
「明白了。」她轻轻点头：「虽然你才第一天上任教学助理，我已帮你安排了一份挺重要的职务——不是一般助理会做的文件处理——原订由我负责的初三数学拔尖班，我已申请由你担任老师。如何？你应付得来吗？」
「没问题，谢谢您的安排。」明海微微鞠躬——他也明白，第一天工作便有如此职务的安排，可谓破格的机会。
「那就好了。对了，当中有一名学生，我是想你特别留意的——」
放学的铃声响起，明海便拿起事先交付给他的教材，稍稍整理西装，走出助理的职员室。
这是他第一次正式以老师的身份，站在黑板前执教，却无丝毫紧张。
明明才是第一次，却仿佛，已经如此走进课室无数次，几近像本能般刻铭进骨髓了。
「哗，是新来的老师——好像很年轻喔。」
走廊跑过仍然满脸稚气的少年，明海与他们眼神相对，轻轻点了点头。
今早王老师问他的问题又跃于耳边——他是说了实话，却只是一小部分——很小的部分。
真正的理由，他谁都没说。
童鸣海走到校舍五楼，此刻走廊已了无人影，寂静无声，就只剩下操作的呼喊声，就似隔在时空的断层之外，于另一个空间回响着。
「很安静喔……学生还未来到吗？」
他如此喃喃自语，伸手打开木门，却瞬间石化成一尊雕像，呆呆钉立在门前。
仿如梦幻一般的景色。
落日镕金，暮云合壁，课室的窗户宛若通往天国的入口，源源不绝的天光气吞万里倾泻狂涌。
瀑布似的鬈发如旗帜般飘逸不断，淡金的发丝镀上橙红的夕霞，绽放出金红交织灿熣夺目的彩光，几近慑人心魂——
一个女孩正站在窗边，倚着窗框直视西天夕阳，金发下的脸庞白晢得如冬日的雪花，五官小巧而精致，乍看之下就像巧夺天工的陶瓷娃娃，唯有一双黑眸大而迷蒙，宛若朝雾尚未散去的晨空。
就像一段美梦一般，随时转瞬就消失的女孩。
不知怎的，明海突然闪过如此的念头。
听见木门打开，她便轻轻转头过来，打起呵欠揉着眼睛，半张半合的眼眸瞄了明海一会，倒像惊讶似地微微睁大，却随即又将视线移回天际的夕霞。 。
「不是王老师吗？」
此刻童明海才回神过来，却又呆着了看着女孩一会儿，方别开视线，走到教师桌放下物品：「是的，她请我负责这个班——以后请大家多多指教了。」
他抬起头，却见女孩仍一动不动发呆似瞪着他看，又不禁闪开了视线。
「那个——对了，先点名吧，妳是——」
童明海扫视点名纸，又不知怎的，他仿佛已经知道了她的名字。
「妳是杨雪梦吗？」
他骤看一眼，就觉得她只可能是这个名字——只会是如此梦幻脆弱的名字。
明海偷瞄了一眼，此刻女孩已移开了视线，继续望着窗外的夕阳。
「是的，只是我很讨厌这姓氏——叫我雪梦就好啦。」
果然就是她——他暗想着，同时脑海又闪过今早王老师的话。
——杨雪梦，希望你能特别注意这个孩子。
话虽如此，他又觉得直呼名字始终不好，又问道：「妳的同学呢——妳都是这样跟他们说？也是直接称呼名字的？」
「是的。」她淡淡回答，遂拿起桌上的厚皮书，封面以金色的线绣写着「初版格林童话」。
明海望着她数秒，脑海突然闪掠方才在走廊跑过的学生，不禁低头呼出细微的叹息声。
「到底发生了什么事，会让才初三的女孩说这种话呢……」
他轻声喃念着，也不知道雪梦有没听见，她只专注阅读书本，缓慢翻揭书页。
淡得融进霞光里的发丝、雪白得要融化似的脸庞、纤细得一折即断似的手指——整个人，她的一切的一切，都仿似冰雕般易碎。
明海正思索着，木门又再打开了，这次冲进一个满脸璀璨笑容的短发少年。
「王老师好——啊啊啊？不是王老师喔？」
看见他满脸夹杂着失望的惊诧，明海苦苦一笑：「是的，这个班以后由我为大家授课——你是？」
不过少年扫一扫清爽的黑发，又瞬间换上兴高采烈的笑容，举手大声说：
「是！我是范廷仁，以后就请——啊啊，老师应该怎样称呼？」
「对，我差点忘了。我的姓氏可能比较罕见——」
明海提起粉笔，在黑板写上端正的字体。
「是的，童老师您好！啊，雪梦同学好！」
雪梦却没把视线从书本上移开，只轻淡说了一声：「你好。」
学生陆续进入课室，无一缺席，不过人数也就五人而已，每人神态各异，当中更只有范廷仁一个双目熠熠生辉，摆出对课堂满怀期盼的模样。
童明海面向黑板，轻微转动悄悄瞄了已被交代需要特别注意的雪梦，却见她神色淡漠依旧，只顾着阅读手中的童话集。
他微张双唇欲言又止，但思索了一会，童明海还是把卡在喉咙的话吞回肚子里，轻呼一声，又继续开始讲课。
「这一堂我们要探讨的是数学归纳法。数学归纳法是数学的证明方法，通常是用于证明一个命题在范围以内成立——举个例吧，用什么例子好呢……对了，『雪球在雪地上滚动会越滚越大』，感觉这个会比较容易理解？看一看黑板——我画得粗糙一点，不要介意——这个圆形代表雪球，这横线代表雪地，没有问题吧？」
他用黑板画了一个圆形，又画了一行横线——期间悄悄窥了雪梦一眼——她刚刚才打了个呵欠，揉了揉眼睛，弥漫着迷雾的双眸仍然盯着光明正大摆放在桌面的童话集，根本没瞄过黑板一眼。
「怎样能证明呢——其实步骤就只有两个——只要我们能够证明『雪球刚开始在雪地滚动时，体积会增加』——就像这样——以及证明『雪球在滚动途中，由雪地上任意一点滚到相邻的一点时，体积会增大』——大概就这位置吧——那我们便能证明『雪球在雪地上滚动会越滚越大』……到这里大家有什么问题吗？」
「是的，老师！」一只手闪电似的高高弹起，范廷仁正眨着那双黑蓝透绿的晶莹大眼，用力瞪着明海。
「范同学，有什么问题吗？」
「那个——是的，虽然你说证明了，但事实上未必如此哎。」他的嘴唇急速上下蠕动，字句似子弹从机关枪连珠炮发：「是的，比如说，先假设人类有这个科技啦——先在室内设置模拟出雪地的环境，让雪球滚动，然后瞬间将温度提升至极高的温度——比如十万摄氏吧——那么还是有可能发生雪球在雪地滚动，但体积却因融化而缩小的情况吧？」
「这个问题……哈哈哈。」明海听得愕然了几秒，随即忍不住苦笑了好几声：「亏你在这么短的时间内，就想到这样刁钻的问题，范廷仁同学……确实是有这个可能啦。首先先说明一点，只要用数学归纳法成功证明的话，那么该命题在满足条件的情况下应该是『绝对正确』的，既然如此，又为什么会发生范同学提及的问题呢？」
童明海在黑板前来回踱步——此时，班上的学生本都笔直注视着老师，倾听明海的授课。
——就只有雪梦一人例外。
「当我们用数学归纳法证明数学命题时，」老师解释道:「命题当中的一切未知数，比如x、y、z，数目是固定的而且在计算过程中亦会将它们『全数』纳入考虑范围内，但刚才那雪球滚动的命题——是的，我那简易的证明其实有很多影响雪球体积的未知数——比方是范同学提及的温度——是忽略了的，因此其实证明没有完成，得出的结果自然有可能是错误的，这个可以理解吧？简单来说，刚刚的其实是为了让大家容易明白的例子啦，不用过于在意它的正确性，可以吗？」
见他们— —依旧是除了那个人——都点了点头，明海便轻轻拍手：「好，那我们便进入实际操作，该如何在数学应用这证明方法……」
下午六点，数学班的下课时间。此时夜幕已降了一半，就只剩山峰边那抹昏红的霞彩苟延残存，尚未被吞噬。
学生一一离开，童明海在收拾随行物品时，又听见那活泼得像翱翔天际似的道别。
「老师，谢谢您，那就再见啰！」
「范同学再见。」
童明海拿起文件，正想关灯，却看见雪梦还坐在座位上，慢条斯理揭著书页。
「那个，杨……不，雪梦同学？学校要关门啰？」
雪梦轻呼一声，顺手撩起的金发海浪似般翻腾半空。她抱起书本，就踏步走向门口，此时明海才发现她并没有携带著书包。
「雪梦同学，妳的——」
「一不小心遗留在课室了。」雪梦没停下脚步，甚至没瞧明海一眼：「我会解决的啦。」
「但，现在学校的课室都锁住了，要不——」
「我『自己』会解决的啦，就不用劳烦老师操心了。」
他几乎想挺身拦住雪梦，却不禁猛然一颤，脚步钉止在原地。
已走到门边的雪梦蓦然回首，迷蒙如雾海似的黑眸正凝望着他。
第一次——这梦幻似的女孩，第一次正面凝视他。
她睁着的双眼看似朝雾尚未散去的晨空，却泛起微雨，倒映在眼眸里的童明海逐渐被雾雨交织成的渺茫烟海掩盖埋没。
注视了一会，雪梦又把视线别开，雪花似的脸庞瞬间台起凛寒的冰雹，变化之大教童明海不禁眨了眨眼睛，忍不住怀疑方才她的眼神是不是纯粹的错觉。
「老师你还是直接当作看不见我为好。」
雪梦冷冷说道，她已踏出课室外的走廊。
「难得拾回的生命，你也不想轻易失去吧？」
童明海还来不及反应，木门已砰然关上。
他赶紧开门冲出，环顾张望，却已发现外头只剩空空如也的走廊。
杨雪梦的身影，仿佛是从未出现过似的，完完全全了无踪迹。
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