我会说拖更的原因是语文又拿了倒数第一，然后早读就被曝光出来被找去喝茶了，然后中午又要
好好学习，问我错那了，我说作文，这tm好家伙，中午被叫去喝茶，以为是一对一，然而是在教
室。
wtm，把我的作文找出来然后……然后！被老师先批判了一番，what's more?还有这么多人凑上去
看一看，瞧一瞧，简直是把我公开处刑。md真是羞耻死了。然后又被叫重写，问题是除了写作业
的时间我哪有重写的空啊，还有我就是写不出来记叙文，我编不出来假故事，我的良心受不了。
（无奈，摊手）
好烦，但是，
和读者们发牢骚就不对了，拖更也是不对嘀！
ok alright
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“上节课我们介绍了曲线运动，这节课我们继续探究。”
“首先就是曲线运动时速度的方向和点位切线方向一致，位移就是起点和终点所连成的直线的长
度。这两项东西都可以分解，都遵照平行四边形法则和矢量三角形法则……”
“还有就是实验：探究红色蜡块水平和竖直移动对于合运动的关系。”
“结论：蜡块在水柱里上升的速度呈匀速，则如果横向小车匀速运动的话，整个运动便是匀速直
线运动，如果小车施加了一个力，不能平衡，则是做变速曲线运动。”
【重要实用的知识：力的方向是曲线运动弯曲的方向。（很实用）】
“之后便是这个地方的重点了，好我们看一段视频，探究小船与水流与过河。”
“首先正交分解，水流速度便是横向X的矢量，小船速度则是可以成角度的一个大小一定的量，河
的宽度一定，如何让小船以不同方式过去就是讨论的地方了。”
“分析：有两种情况。是让小船以最短时间过河或者是让小船以最短位移渡河。”
“让小船以最短时间渡河，无论小船的速度和水流速度谁大，只需要让小船的速度方向垂直于河
岸就好，这样的话，就可以让小船的所有速度全都到渡河上来。”
“我们发现小船做的是匀速直线的斜向对面的运动。”
“然后如果要保持位移最短呢？”
“分两种情况讨论，一种是船速大于水速，这种船可以直接直线到达对面，然后是水速大于船速
，这就麻烦了。”
“方法就是以船速为半径在水速上画圆，水速和船速相切时，那条线就是最短位移。”
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这都是干货诶，不过主要是靠灵活的分解和合成速度和位移，很简单。
经过了短暂的假期，我们又要来劳改了（上课，好好说话！），不知道大家过的如何呢？
反正一回来成绩就出来了，至于好还是坏，自己心里多少有点b数。
讲评也是无论如何的了，只是作业少了点。
“把你的成绩给我看看不哩。”一手搭在妹妹的肩膀上。
“mo！没考好就是咯，再说，你不是看过了我的卷子啊。”
我继续装傻，逗逗她：“没有哦，我可什么都不知道哦。”
“明明我在查成绩的时候。你偷看了吧！”
“我怎么会知道你又没考好，然后你又说没有好好复习（捂嘴笑）。”
“尼桑也不是没有考好，五十步笑百步，你肯定也是没有好好复习咯~然后就像老师说的，不要找
借口，说什么没有认真复习，下次认真复习看看啊。”妹妹模仿着老师的口吻道。
“扎心了，老铁。”
于是又充满了欢快的气氛。
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