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9.特殊教室

9.特殊教室

追寻不存在的幻听让我觉得自己很是无聊,我继续跟随依晨,来到操场和社团楼。

社团楼和操场连在一起,社团楼有两层高,长度有教师楼的三分之二那么长。

我们一起走在社团楼的走廊上,看着一个又一个过去的门牌,有着各式各样的社团,比如说,美术,弓箭,剑术,音乐,格斗,游戏等等各式各样的社团。

对于社团我其实并不感冒,因为会耽误回家的时间,当然哪怕有游戏社团也是一样,因为回家照样可以玩游戏。

不过有一件事让我很是好奇,依晨是什么社团的呢?

我的目光锁定依晨,依晨也察觉到了我在看她,手放在我的脑袋上,像是安慰一样的笑道。

“社团什么的我根本没有参加,毕竟回家调戏依凡才是最快乐的!”

“唔,不要用这样的笑容说出如此恐怖的话!”

对于依晨即是安慰又不是安慰的话语,我无情的白了她一眼,不过心中还是有点小开心?

咕,才没有开心……

逛完社团,确定和我无缘后,再回到操场。

操场很大,恐怕校园大半的空间全部是操场的范围。

我看着既有打篮球流汗的少年,也有追逐足球踢入球门欢呼的少年,还有在操场上奔跑的年轻男女,看起来很是热闹。

不过,这些肯定都和我无关,我的话,一定是那个慵懒的躺在操场草地上呼呼大睡的。

观光完学校后,给我的印象最深刻的就是下课时间,人群几乎围着茉莉转,受到波及的还有依晨。

我看着苍蓝的天空,想到刚才的声响,要说完全不在意肯定是假的,毕竟如此清晰的幻听我还是第一次遇见。

我心不在焉的跟随众人回到办公楼,想着那让人困惑的话语,根本无法听进她们在说些什么。

依晨拉我坐在凳子上,我没有之前的反抗,还是有点想要搞清那个声音。

“依凡,依凡?依凡!”

“唉?嗯呢,在的!”

依晨的呼喊将我从思绪中拉出,我疑惑的看着依晨,有点不懂依晨为何要叫我。

“依凡,怎么样?”

“唉?什么?”

啊嘞?怎么了嘛?什么怎么样?发生了什么?

“依凡,你是不是又在发愣……”

“唔,才没有!”

看出我充满疑惑,依晨无奈的捂住额头,掐了掐我的肉脸,细心的像我解释道。

“茉莉老师说,依凡你们是插班生,所以要么在特殊教室里先上课,要么等一个星期,老师给你们找到一个新的独属班级教师。”

“唉?独属班级?”

我有点不解独属班级教师的意思,内心充满了疑惑。

“独属班级的教师意思就如同字面意思,就一个教师来教导你们的班级。”

“唉?一个老师来教导所有课程吗?”

茉莉老师代替依晨帮我解释,但我还是不懂,让一个老师来教导所有课程不会太累了吗?

“并不是所有课程,只是负责大部分主要课程,其他的还是由我来教导,不过推荐特殊教室,特殊教室的话我负责全部课程,这也能够完成和你父亲的约定。”

我还是有点不解真的会有老师会接受这样的要求吗,毕竟累得要死,工资还低。

“依晨,教师的工资并不低的,而且也不会很累,喜欢添乱的学生会被直接开除的。”

“唉?!这么严的吗?”

“也不算严厉,毕竟只要努力上进的话,学校就不会对你实行太过严重的惩罚,最多就是加课。”

依晨为我再次解释,搞得我越来越不懂。

被这两个师徒轮流说教的我已经不想再去想要理解学校的规则,再加上……

既然父亲和老师认识的话,那就听从茉莉老师的话,去特殊教室吧?不过,想和依晨一起上课……

我不知道自己一个人去特殊的班级会不会感到无聊,但我知道没有依晨的陪伴,外面的世界我是根本不想踏入。

依晨仿佛看出了我的担忧,一只手握着我的手,一只手抚摸着我的脑袋,笑嘻嘻的对茉莉问道。

“茉莉老师~特殊教室我是不是也有权利进入?”

“嗯,按照规矩来说,你确实可以去听课,不过真的好吗?课程对于你可能很枯燥?”

“没事的,没事的~就当重新复习了!”

“嗯,那行吧。”

茉莉老师看了我一眼,然后无奈的叹了口气,同意了依晨的要求。

“那,刹茉和露娜呢?你们两个怎么说?我的话还是推荐你们去特殊教室,因为找新的教师,还是挺麻烦的。”

“露娜?”

刹茉和我一样,自己做不出决定,她疑惑的看着露娜,寻求露娜的帮助。

“真是的,大小姐有的时候也要自己拿定主意,不能总是依靠露娜啦。不过被大小姐依靠露娜也很开心就是啦~”

露娜先吐露出充满宠溺的话语,再转过身看向茉莉老师,最后为了不给老师添麻烦,也选择了老师推荐的选择。

“老师都这么说啦,我们肯定不会浪费老师的好意,我和大小姐也一起去特殊教室。”

“嗯,都是善解人意的好孩子呢。”

“嘿嘿~不过老师,露娜有个问题?特殊教室的话,一定还有其他学生吧?最后我们还是插班生,但是那样特殊教室为什特殊呢?啊,老师不回答也没问题的~”

露娜突然的话让我也充满了疑惑,特殊教室应该是本来就存在的,不可能说只是给我们四人准备,也就是说肯定有其他学生,那么为什么被称为特殊呢?

“啊啦,真是一个好问题呢~”

茉莉老师对于露娜的提问,也没有隐藏,表情变得严肃。

“不过,回答起露娜你的问题有点麻烦,我就简单的来说吧,特殊教室的学生们都是问题儿童,交给其他老师我并不放心。哪怕权限一律交给老师,也会有那种依靠背景的人。不过放心,他们都是好孩子,只有少数才会那样。”

茉莉老师是这样解释的,不过那岂不是一个十分危险的教室吗?有点后悔答应了……

“是吗,虽然露娜还有很多想问的,但就先这样吧~”

我想露娜的问题和我想要问的差不多,为什么能够用权利威胁教师的人,放在茉莉老师这里就没问题呢?茉莉老师难道也是很有权利的人?不过,茉莉老师不是校长来着吧?

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