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回到现实中来。
司·诺威老师是我们魔法生物课的授课老师，他身材较为瘦小，有些驼背，嘴巴有些歪，因此每当他笑起来的时候都显得滑稽感十足，不知道是好是坏，他还蛮爱笑的，而是基本都是非常激动的笑，给人以把控不好面部肌肉的感觉。
每当谈论到自己感兴趣地点，他都会神经质般地牵扯出一大堆我们从未听闻过的知识，然后越扯越远，直到我们有人提醒他才能回过神来，他才挠挠头道歉，继续讲述下一个知识点。
“同学们，跟你们说一个好消息——我给你们带来了一个你们绝对猜不到的惊喜！”司·诺威老师推着一车被遮掩起来的东西，神秘兮兮地笑着，“你们实在是太走运啦！哦，当然对我来说也是如此。”
但是同学们已经见惯不惯了，经过几节课的洗礼，我们发现诺威老师的这种精神面貌、这种状态是他的常态，事实上，前几次课他几乎都是这般开场，然而结果却十分扫兴，只不过是一些看上去平平无奇的植物，也有一次是一块朴实无华的石头，只有他一个人奉若珍宝，在那里不断“吹嘘”。
“瞧瞧这是什么！”诺威老师揭开幕布，展示出了几个小牢笼。
同学们这次总算拿出点兴致了，毕竟对他们而言这是第一次见到真正意义上的“活物”——“可以活动的生物”。而不是什么呆呆的一动不动的其他东西。
我懂，你不能强求一个初中生就对表面上枯燥乏味的知识感兴趣吧。总该偶尔拿出一些能够吸引他们的东西。比如这次，嗯？所以那个笼子里装的小动物是……？
“一只小耗子？”
我们班一名谐星担当的小胖子，再一次出言逗乐了不少同学。
“对，一只小耗……什么玩意儿！？你这么能这么称呼它？这可是非常稀有的生物啊，存活率极低，像品质这么好的我还是第一次见到，我跟你们说，我可是费了老鼻子功夫才……”
“好了好了，老师，回归正题，那你快告诉我们这到底是什么动物吧？”
“咳咳！”诺威老师清清嗓子，“就知道打断我，不过比起我自己揭晓谜底，我更想想先问问你们，你们之中有谁知道它的名字吗？——哦？那位女同学，你说说看。”
“是寻宝鼠。”举手者是那个紫发的马尾女孩，她轻快地起身报出了答案。
“正确！正是寻宝鼠，有人能认出来真是令我感到欣慰呀，老师我太开心了。同学你叫什么名字呀？”
“千·赛瑞娜。”
“好，千·赛瑞娜，是一个博学多识的好学生啊。”
精彩，格兰芬多加十分！——我在心中默默念道。
诺威老师搓搓自己的双手：“那么，你能告诉我们寻宝鼠有什么特殊的能力吗？”
“嗯，”千·赛瑞娜点点头，表示她可以继续回答，“顾名思义，寻宝鼠的能力就是搜寻宝物。只不过这个搜寻能力有一定的限制，就是基本上只能寻找生物性的‘珍宝’例如某些蕴含特殊魔力的植株，带有特异能量的异兽等等。”
“嗯嗯，说得好，说得太好了！”
格兰芬多加再十分！
“那么，既然你说到只能寻找生物性的动植物，那么那些宝石、矿物之类的珍宝又有什么办法可以寻找呢？”
“【寻宝指针】，可以用寻宝指针来寻找绝大多数的宝石矿物，所以，在条件允许，目标又不明确的情况下，寻宝鼠和寻宝指针通常一起使用。”
“棒极了！可以说是几乎完美的解答。”
格兰芬多再再加十分！——好吧应该停一下了，老师你总该不会让这堂课在你们二人的相互问答中结束吧。
“千同学好厉害啊。”露娜小声地说。
“嗯，比你认真多了。”我点头肯定。
“你是不是欠修理了？”露娜举起她的小拳头。
“咳、我错了，莲大小姐。”
诺威老师把装有寻宝鼠的小笼子提起来放到讲台上，又将几个木匣子转移到讲台上。不知道是要做些什么。
“这些木匣里有一些是专有特别的宝物的，有宝石也有魔法植物。我今天还带来了我自己珍藏的寻宝指针，给你们好好地演示一下这两样东西的神奇。来，都别坐着了，同学们，都过来，围着讲台，亲眼看着我来跟你们演示一下。”
老师激动地招呼着同学们，然后双手急不可耐地搓动着。
同学们一哄而上，同样心怀兴奋。
“哇~毛茸茸的，好可爱。要是皮毛的颜色在亮一点就更好了！”女生的关注点总是会跑到其他的方面上。
“你把这当宠物鼠了吗？”
“老师，这寻宝鼠是公的还是母的呀？”
“是公的，一般寻宝能力强的都是公鼠。”
“哇！老师，这老鼠怎么贼眉鼠眼的啊？”“是啊是啊，还尖嘴长须的呢。”
“害，这是哪门子的话，老鼠可不贼眉鼠眼、尖嘴长须的吗？——等等！这不是老鼠，这叫【寻宝鼠】！都给我严肃一点！”
“老师老师，寻宝鼠可以放生吗？它们能够在野外无人的环境下自力更生吗？”
“哈、哈哈，基本上是很不依赖人工饲养自己生存的，毕竟它们被培养成特化寻宝的品种了嘛，不过你为什么想问这种问题呢……？”诺威老师拿出手绢擦擦自己额头上冒出来的汗。
“老师，这只寻宝鼠上过大学吗？”
“它是什么血型的？”
“可以拿去喂猫吗？”
“你们！”
老师被故意捣乱的学生气得直瞪眼，胡子都气歪了，说话也变得有点儿上气不接下气。
“我跟你们说，这老鼠——呸！这寻宝鼠可是邻国北边的玄家的‘特产’，是经过十几代人呕心沥血培养出来的品种，可稀有珍贵着呢，一般来说是很难亲眼见到品质这么好的，你我真是幸运之神护佑，得以这么近身观察，不抓紧时间欣赏，怎么还净问些无聊的问题！？”
“那老师你究竟是从哪里得到的呢？”
“我恰巧在处理公事的时候在院长室发现的，当时可把我高兴坏啦！我和院长死皮赖脸好说歹说了大半天——唾沫怕不是都能接大半桶——他才终于答应愿意借给我一天用来做教学素材。你们可得对我心怀感激呀，以后好好听讲，认真学习，听见没有？”
“是——谢谢老师——！”同学们一起回应道。
“嗯，不错，看来我的努力没有白费呀。”老师欣慰地搓搓胡子，“好，事不宜迟，那么我们赶紧来做几个测试。”
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