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第五章

第五章

根据专家研究,主世界能力者能够发挥出100%的力量,但是在分支世界的时候会变成只有原本的十分之一,但是怪物在分支世界只受到一半的压制,因此分支世界所需的战力要比主世界高出好几倍,希望所有新生的能力者能够记住。

之后又是一些能力上的研究,白晓没有花功夫去看了,因为老师开始了授课。

“相信同学们都已经有了属于自己的能力,那么我们要开始下一轮的环节,实际测试,请同学们到教室xxx等候,会有老师在那里进行下一步,同学们从第一排开始,顺序出教室,不要急不要挤。”老师开始让学生顺序出教室。

“晓月,觉醒能力是什么样的?”白晓问坐在前排的晓月道。

“姆......怎么说呢......”晓月有些纠结,似乎不好形容:“感觉像是做了一个很长的梦,梦中看到了一个长得和我很像的人,然后她的手中放出了冰和火,但是只是单纯的放了个冰球火球,然后梦就醒了......”

“然后你就会用冰火两种能力了?”白晓道。

晓月点了点头:“差不多,不过这个火好像不太一样。”晓月准备继续说下去,不过出教室的队列到达了他们这边,这事只能暂且搁置。

其他班也有不少学生朝指定的地方走去,每一个都十分激动控制不住自己,整条走廊都是极为热闹,吵闹和讨论的声音不绝于耳,老师怎么管理纪律都没办法。

不过看在他们都是孩子,老师也算是容忍了,谁没有这个时候呢。

而晓月偷偷的给白晓展示了自己的能力,一团小冰球出现在她的手中,冰寒之气向外扩散,让旁边的学生不由得一冷,白晓这时候倒是惊了,因为这块冰球不是普通的冰球,其中充满了极寒之力。

“极致之冰。”白晓脑海中出现了这么个词,虽然记不得是在哪看到的,但这股气息绝对没错,不过下一刻让白晓更讶异的事情出现了,这块冰球散发出了高热,然后转化为一个火球。

极致的相互替换,还是先天的......白晓感叹晓月的妖孽天赋,有的人就算是幸运的获得了极致的力量,也不见得有如此的控制力,然而晓月先天有这样的能力。

“白晓你的能力是什么呀?”晓月展示完自己的能力后问道。

“额,我的能力不太方便展示,我跟你说说这个能力吧......”白晓道。

白晓的能力是他自己直接进行运用的,虽然是先天觉醒,但就原理来讲应该是他自己后天开发,这个能力名为能力附加。

附加什么呢?就是白晓本身的力量,和一些RPG游戏一样,勇者力量为200,铁剑攻击力为20,所以装备铁剑勇者就有220的攻击力。

但是像是手枪这类的远程武器,不管什么人用,伤害都是固定的,但是白晓的能力就可以作用在这些武器上,所以经白晓之手的步枪一类,都能发挥出远超原本的威力。(其实这里想写经白晓之手打的手枪,不过还是和谐一下)

勉强让晓月理解了这个能力,当然晓月的理解方式......“这样的话白晓拿一个玩具子弹枪,岂不是能打出一个人打一拳的威力?”

大概就这么理解吧......白晓也没有什么简单的解释方法了,毕竟晓月还只是小学生。

排着队进入实际测试室,或许是因为能力觉醒带来的激动情绪,学生并没有对排队有所不满,平时都是要各种问“什么时候到,什么时候开始”这类问题,现在则是难得的安宁了下来。

“要是每次都能这样就好了......”老师对此只能感叹。

“对了,这一批学生你看好谁呀?”几个老师站在一旁讨论道。

“不好说呢,感觉最有潜力的应该是那些父母是英雄或者父母很有实力的吧,虽然觉醒什么能力跟父母无关,但是天赋还是和父母有很大关联的。”另一个老师道。

“那么就只有这些学生了,我们这只是个小学校,父母有权有势有能力的应该都在更厉害的学校,我们班有三个,已经很难得了。”白晓所在班的班主任道。

“啥?你居然有三个,我这一个都没有,幸好工资跟这个无关,不然我要哭了。”另一个班主任道。

“哈哈,幸好跟学生成绩无关是吧,只不过这三个孩子不是很融洽啊......”白晓的班主任看着白晓,晓月,理查德说道。

“那两个不是挺和睦的吗?这么小的孩子就开始......”一个单身老师泪流满面。

“他们家住的近,至于那个理查德则是从开学就一直在追求晓月,虽然不知道这么小的孩子知不知道什么是爱情,不过他倒是挺能坚持,明明是维克斯家族的长子,却为了晓月而来到这个学校。”班主任无奈道。

“有志气,我喜欢,可是那个晓月似乎更喜欢跟白晓在一起吧?”老师们开始了八卦,居然八卦小学生......

“这个白晓更不一般了,据说理查德这孩子已经被他揍了好几次了,而且都是无伤,我都怀疑这是不是什么人瞎传的,关键理查德这孩子也不说,我也不好管教他们。”班主任道。

“这么小就开始争风吃醋,遥想当年我......”单身老师继续泪流满面。

“好了到你们班了,赶紧去吧。”然后他就被无视了,几个老师催着他去指导学生。

“一个男老师为什么会跟着一群女老师在八卦?”白晓看着老师的阵容想到,虽然男老师很快就被赶走了。

至于实际测试,白晓在门外也不知道里面在做什么,反正一个班一个班的进去,为什么不能直接在教室弄呢?

而一个个走出来的学生,就像是从考场走出来的学生一样,有的失落有的高兴,有的看不出什么。

“诶诶诶,听说测试是直接进行模拟战啊。”一些有人脉的学生在那里讨论着。

“啊?可是我爸爸说女孩子不要打打杀杀的。”

“只是模拟,模拟,刚才你们应该也看到了这个的选项了吧。”男同学指着FD道。

“你不会忘了这个叫什么了吧?”几个同学道,然后看到那个学生脸色变红。

他咳嗽了几下:“总之我听说是这样,我在想怎么做准备......”

看着几个讨论的学生,白晓不禁有种怀念的感觉,曾经的自己也是这样的......这样的......好吧根本记不得了,大学的记忆都没多少,想感伤一下都不行了。

之后算是轮到了白晓的班级,学生们一个个的进入测试室,测试室没什么特别,只是座椅的设计有些不一般。

每个座椅就像是一颗蛋一样,蛋的表层有个开口,里面放着一个可以靠着的圆形座椅,座椅和蛋壳间还有供脚活动的范围。

“同学们估计很好奇这个特制的座位有什么用吧,很简单,你们坐上去就知道了。”一个老者对同学们说道,老者有着白色的胡须和白色的头发,有一点白袍甘道夫的既视感,只不过身上穿的不是袍子,而是比较正式西装。

“月老?为什么校长会在这里呀?”同学们悄悄道,这个老者就是这个学校的校长,因为平时升旗仪式都有校长的感言什么的,所以同学们认识他也不奇怪。

“月老?好奇怪的名字,求姻缘吗?”白晓在心中吐槽。

安排一个个学生进入了蛋中,突然用来让人进入的外口被一层透明的东西覆盖,有点像是车窗拉开一样。

一些同学表现出了惊慌,一些则是新奇,白晓则是直接一躺,这座椅真舒服,要是有台电脑就更好了。

“数据导入......”从巨蛋内部发出这样的声音,白晓想起了之前不能进行的模拟战,说是数据没有录入,现在估计就是在做这事。

“学生:白晓,学号......”差不多一两分钟。机械音再度传来:“数据导入成功,默认进入测试阶段,启动FD......”

白晓再度来到了虚拟的空间,这种只用通过手就能进入虚拟空间的功能的确厉害,到底是什么原理呢?

“测试,开始,自动匹配对手,匹配完成,加载中......”一个人影出现在白晓眼前,应该说是冤家路窄吗?居然匹配到了理查德,此刻他看见白晓也是一愣,然后露出阴狠的笑容。

“白晓,这下你完蛋了!”理查德说道。

“......”白晓用看智障的眼神看着对方,弄得理查德十分不爽,而系统也发出了开始的声音。

理查德身前出现了一些魔法阵,普通的线条构造成了简单的多边形,补上一个圆圈,魔法阵就完成了,理查德手中虽然没有法杖,不过魔法还是从他手中喷涂而出。

一颗火球朝白晓袭来,白晓站在原地直接没动,火球就从一旁掠过,准度极差。

“这只不过是实验罢了。”理查德身前继续构建出魔法阵,白晓就静静的看着,顺便看看他的魔法究竟是怎么样的。

几个火球漂浮在理查德的周围,而且还有新的火球产生。

“这个学生天赋确实不错。”观看所有学生的校长赞道,老师则是在一旁笑着。不过下一刻......

“什么!”校长突然惊道,是什么让他如此惊讶?

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