再向后翻阅一页笔记，乃是明石同学的另一位友人，江之岛桐华的访谈记录。她和河内杏叶都是明石同学的挚友，就像嘉茂渊子和宇野奈惠的关系一般。明石雅评价江之岛本人，认为她也是一个令人印象非常深刻的人：演艺才能非常丰富，各种乐器样样在行；家里开着书店，流行书物的阅读见闻极其广博；也是一个贪口腹之欲的人，一点零食便能撬松她的口风。明石雅一直觉得，这种瑕瑜互见，各自分明的性格才能给人很深刻的印象。相比之下，自己那种万事泛泛，毫无突出特色可言的性格虽然能保证自己不会给人留下极坏的印象，但也不用指望能有多少人记住自己。
江之岛桐华的家里经营着书店“思贤堂”，起先也是只在霞浦的一间大书屋。但在高中二年级的暑假，她和嘉茂、宇野以及自己去伊奈川游玩之后，因为一次不幸的变故，而使得她不得不离开了霞浦，转而在那里生活。在这次对江之岛桐华的人生轨迹有举足轻重的影响的远游中，明石雅认为，嘉茂渊子的唇舌同样在其中有不可忽视的影响力。于是，她也向这位朋友询问：你是怎么看待嘉茂渊子的呢？
“她是一个很值得尊敬的同龄人。”这是江之岛桐华的回答。
“能不能更系统、详细地说明呢？”一个笼统的评价本来对于希望掌握要义的问话人来说是最合适的，但明石雅刨根问底的心性并不希望这样太过于提纲挈领的概括。于是，她向江之岛同学提出请求，希望她能多角度，有理由地详细说明这份“尊敬”情感。
“具体来说的话，起先见到嘉茂同学，给人的印象自然就是‘太漂亮了’。那时起，心里就有些嫉妒和羡慕。但在后来，发现她其实也很孤僻，性子也有点别扭。随着交流日渐深入，我从她的身上得到的最大的感受就是，她是一个奉行‘真’的人。这也是我为什么会认为她应该尊敬的最主要理由。
“不妨说得再详细些。她虽然在口齿上敷衍，但在道义上绝对站在‘真实’的一侧。比如，她从不亏欠自己的然诺，也从不抱着回报的打算去付出。我觉得，她或许在平时有些交流困难，但在紧要关头，她绝对比任何一个人都要可靠。”
望着电子邮件上江之岛桐华的大篇谀美之辞，明石雅倒还没有失去冷静。她也承认，嘉茂渊子的确是奉行“真”的性格，并且从她经历的更多事例来看，她也的确当得起江之岛桐华这番溢赞。不过，尽管这份品质在现在的物欲社会是难能可贵的，但在道德上，坚持以诚待人是为人的应当，江之岛桐华又为何会如此不吝褒笔呢？
“嘉茂同学之所以让江之岛同学肃然起敬，还是有什么其他的故事吧？”
“或许只是一件小事吧。不过我对嘉茂同学产生敬意，这件事也的确可以算一个典型的例证了。明石同学你也知道，我们在霞高的时候，不少任课老师都喜欢某一个品牌的教案书吧？它的编纂质量相当的高，这种书既然受到老师的热捧，作为书店的思贤堂也不可能不进货。而历年来，各个学校的老师也会来思贤堂购买这个品牌的教案书。而且，不仅霞浦，这个教案是全国版的，在各地都有不小的选用量。”
明石雅在记忆中印证了一下，她说的的确没错。比如国文老师浅川、古文老师千种、英语老师桥本等等，他们在走进教室时，手中拿着的往往便有那个品牌的教案——它那白底蓝脊，背面一顶博士帽的统一装帧非常具有辨识度。
“伊奈川是个旅游城市，学风并不如霞浦这般浓厚。所以我在那边的成绩，其实优势地位还是不小的。伊奈川也有不少老师选用那个品牌的教案，而且他们的课堂测验题目往往也是从这个系列的教案书中直接摘引。但在这时，就有流言传开，说我家里的书店就有这样的教案，我是背熟了教案上的参考答案才能考出这个成绩的。”
“典型的吃不到葡萄说葡萄酸。”明石雅对这些流言同样感到很是气愤，也同样对嘉茂渊子在这样的社会环境下坚持“真”而感到了一丝难能可贵的理解。不过她毕竟人在霞浦，一来江之岛桐华没有把这些委屈当场告诉她；二来就算告诉了她，她也没法冲到伊奈川去和那些冥顽不化的人较劲，更别说还没有多少胜算。不过，从江之岛桐华的讲述可以推测，她把事情的始末向嘉茂渊子陈述并求助，而她则用某种手段帮江之岛桐华挣脱出了流言的漩涡。有了前几次的经验，明石雅倒也不急着做猜测了。她静待着江之岛桐华继续把她的故事说完。
不过明石雅还是把眼下的情报集中在脑海里思考了一下：命题是证明江之岛桐华的学力并非偷看了那个品牌的教案而作伪。本来等到必须原创命题的大考时，这个证明就会自然成立，但由于流言的出现而必须立刻有所行动。
“嘉茂同学给我的意见是，既然流言已经传了出来，一时间没法拆穿它，干脆就证实它。所以，我按照她的建议，把那一套所有的教案带到了学校里。”
“诶，这样流言岂不是要传得更加甚嚣尘上？”
“事情并不是像明石同学所想的那样发展呢。”江之岛桐华道。“的确，我把那一套教案带到学校后，当天的风波是不小。但几天之后，流言就逐渐销声匿迹了。”
“有这么神奇吗？”尽管她打定了主意要让江之岛桐华说出具体的做法，不再自行猜测，但这个意想之外的做法出现之后，她还是忍不住开始了分析：嘉茂渊子为什么会给出这样的建议？带了教案到学校的第一步自然是坐实流言并使它声势更加壮大，这在刚才江之岛桐华的叙述中已经证实。但后面要作何发展，她却无法想象了。
“当时嘉茂同学曾为我分析过这么做的理据。现在来看，她用的视角很市侩。明石同学不妨从功利的角度出发。”江之岛桐华也不愧为明石雅的知交。她也和河内杏叶一样，感知到了通话的另一端正在陷入思考。于是，她也不失时机地给出了提示。
一个小人心性的人，对于成绩高出自己不少，又领衔全校的人，心理自然是羡慕和嫉妒并存。嫉妒表现在表面上的传谣和挖苦，而羡慕则表现在背地里定然存在的“置换”妄想。成绩能够让任何一个学生获得自我实现和社会认同的满足，只要是学生，不可能不对“成绩好”怀有期冀。同样的，老师也更欣赏成绩优异，乖巧明理的学生。像江之岛桐华这样，被明石雅也评为“印象深刻，多才多艺”的更能赢得教职员们的青眼。所以，明石雅也很快明白了嘉茂渊子的用意所在：因为将教案带过去之后，情况无非便是两种。
第一种是嫉妒心大过羡慕心，这样的人光是传谣肯定是不会善罢甘休的。如果要把事情闹大，也只能往教职员层面。然而，教职员正是偏袒江之岛桐华一方的，就算以“江之岛用教案作弊”的方式来告黑状，得到的答复恐怕也是“她看教案成绩也是比你好着一大截”或者“你有本事你也可以去看”这两种。伊奈川这个学风不盛的地方，教师质量也不至于会有多高，或许嘉茂渊子也正是盯准了这一点，才会将这些老师们描绘为这种“不负责任撂挑子”的形象吧。也正是得益于老师的消极态度，就算嫉妒心强的人想要把谣言闹大，也会在教职员这一层被泼上冷水的。
第二种是羡慕心大过嫉妒心，这样的话，尽管表面上传谣，实际上在私底下，他们也非常想利用这种方式提高成绩。现在，江之岛桐华把教案带来了学校，毋宁是开了一个先例。如果这些人打算效仿，他们就得去江之岛家的思贤堂买教案。旅游城市伊奈川的书店并不多，在这些学风不盛的学生的情报里，确认了有这种教案的只有新开的思贤堂分店一家。故而，这样就能为思贤堂带来销量。然而，即便是有了教案，照葫芦画瓢的抄袭肯定还是比不上江之岛桐华的真正学力的，反倒是这些使用了教案的人，会在传谣时失去底气。
“但是，这么做虽然的确有很不错的后招，但也有很大的风险吧？”明石雅在得出这些思考结果之后反问道。“嘉茂同学的预见，我觉得未免有些将这些伊奈川的学生和老师印象化了。千人千面，这个做法就能保证不会有任何一个人拿出这个预料之外的态度吗？”
“的确有计划外的变故。我把教案带到学校之后，事情的走向也不尽然是按照嘉茂同学所规划的那样。事实上，流言还演变出了新的方向，说我有了一定的成绩，就越发不守规矩，还想将这种作弊的手段带到学校推而广之，带坏更多的人。”
这倒也挺平常的嘛。明石雅对事实上，伊奈川的传谣者们的反应并不以为怪。幸亏她在霞浦常年听宇野奈惠说起关于嘉茂渊子如何操控流言的变化，对各种流言的演变方向也都有所见闻。
“嘉茂同学的方案没有应对这一步的预案，那又是怎么发展的呢？”
“谣言愈演愈烈，最终也传到了老师耳中。虽然伊奈川的老师的确如嘉茂同学在印象中判断的那样，是有些不负责任，但这种传言也使他们认为不得不对我略作提醒。然而，那边的班主任老师来到我的座位上，在周围人幸灾乐祸的眼神下提醒我不应该把这种学生不该使用的书带来学校时，场面又一次急转直下——”
“看来，嘉茂同学的后招果然不止一个呢。”
“的确。当着他们的面，我翻开了那些外表看上去便是那个知名品牌的教案的那一摞书。然而，封面和书脊的装帧一打开，里面只是我在霞浦时便一贯坚持下来的各科笔记。这样一来，班主任老师既然在场，我又毫无理亏之处，他只好用表扬我，让其他人向我看齐的场面话来做交代了。”
这就是偷梁换柱之计啊。明石雅也从嘉茂渊子那里借阅过关于各种计策的评说，她的这个手法正是脱胎于这个计策。多亏了这个品牌的教案太过知名，以至于它的装帧摆在外面，其他人甚至不会去看内容，就会把它当作是教案。然而，嘉茂渊子正是利用这一个误区，如果这个东西真的引起了教师的注意，就能利用里面的真实内容为自己打一个翻身仗。如果其他人当做教案普通地对待，那么，前面的两条思路反倒是作为“预想之外”的补充应对了。
于是，问题得到了解决，不过明石雅却依然有一个龃龉没有解开。在她看来，这些伊奈川的同学对江之岛桐华产生或羡慕或妒忌的负面情绪，终归是猜忌心理使然，缺乏人与人之间的信任。然而，相信江之岛桐华，并为她拿出策略的嘉茂渊子，在日常中表现出的却正是对一切都怀有极深的猜忌。她甚至不讳言地说过，她算计着包括她自己和宇野奈惠在内的每一个人。所以明石雅有了疑问：为什么这样一个猜忌的人，江之岛桐华的一次求救就能得到她的真挚帮助呢？
“假设我正被传出在考试中作弊的流言，然后向明石同学求助。然而，我亲口向明石同学坦白我事实上的确作弊了。那么，明石同学会不会想办法为我洗脱流言呢？”
“如果是这样的话，帮着洗脱不也是遮掩罪行吗？”
“并非如此。如果我站在被求助者的角度，求助者是明石同学，我依然愿意尽力。”
“为什么？这里的是非，我觉得还是有原则的吧？”
“因为我猜忌的是一个人的口舌，但我始终相信那些值得相信的人格。”
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