虽然很想说“如果我们角色互换，我一定会让她见识到真正的恐怖”，不过她现在的表情还挺恐怖的。
“那个，能不能别这样盯着我了，我又不是什么好人。”
实在是被怀疑的目光盯到受不了了。
“比起那个，我怀疑你动机不纯啊，感觉像个可疑分子。”
难道我是全副武装的危险人物吗？可我手上什么也没拿，难道是由于我的危险系数过高，所以不用带什么都感觉可疑？而且什么角色扮演啊，互换Play啊，我绝对没想过那种事哦。好孩子从来不说谎的，小学老师教过我。
“虽然不明白你在想什么，不过武力上我可是有自信的，”
阳静老师说到一半，还故意做出掰手腕的动作发出响声。
“因此，你不用介意了，我不和你谈成绩有关的事情，你也别介意我的老师身份，这总行了吧。”
等等，在那之前，有件事要问清楚。
“因此？请问老师您的武力评测等级是多少？”
从语气上来看，她的战斗力，应该至少大于五吧。
“那个啊，我没做过具体评定哎。”
她充满遗憾地说到。
“不过嘛，一级到十级伤残任由你挑，我一定能打得准，如何？”
说完，还朝我笑了一下。
您难道认为这是气枪比赛吗？还一到十级任我挑，万一脱靶了，我这条命还有没有啊。
“如果你认为一级受不了，可以折算成多次次级伤残，就像游戏里面的高级物品分解成低级物品那样，如何，服务够周到吧。”
原来让我选择的，只是方式，量还是不变啊。
“啊，那个，谢谢啊，不必了，等以后有机会，我一定领教，到时再说吧。”
总之，她的战斗力一定比我高就是了，我还没傻到向赛亚人开枪，然后被震飞。
既然对方都说了让我别介意她的老师身份了，那我就不介意了，不过那个精准打击的能力，实在让我挺害怕的，还是不要挑衅她为好。
“那么，为了不让你引导话题走向，先由我来提问好了，为什么你会认为老师都只会和学生谈提高成绩的事呢。”
看来是明白只要不让我占有话题主导权，我就没法糊弄她了，如果我是传销人员，碰上这种反传销意识强的人，直接挂电话才是正事。
“因为很简单啊，上了这么多年学，碰到的老师基本上都是一伙人，补课培优谈成绩，对待他们，自然有对待他们的方法。”
不论他们给我怎样的意见或是建议，接下来就行，至于是否照做，那就是我的事了，照做才怪。
“你该不会把我也归类在其中，对我也摆出这种方法吧。”
她好像发怒了，或者是意识到了我之前的态度。
“哪敢呐，您可是我见过最好的老师了，归类法还是您教的呢，我怎么敢在您面前自吹呢。”
听她的语气，似乎对我之前的态度很是不满，先用好听的话缓解一下场面吧。
“恭维的话就免了，和你之前那种对待老师的不敬态度一起，至少不要在我面前用。”
“是。”
可能是刚才话语的缘故吧，阳静老师不再那么生气，语气也缓和下来，在此速答，应该是没什么问题吧。
“那么这次，再给你一次机会，如果你用对待老师那套应付我，那我就用应付学生的态度对你，如何？”
阳静老师征求着我的意见，不过我想，对双方来说，至少对我来说，是没有选择权的，既然对方做出了这么大的让步。而且现在，虽然她还是看向我，不过刚才的怀疑已经没有了。
“同意，可你要是骗我怎么办？”
在她没改口之前，先同意，以免等下会反悔，不过万一她只是套我的话，最后改口，把这些话当证词，后果还是挺麻烦的。万一交待了犯罪事实，这可是要被定罪的。
“风险意识挺高嘛，那我现在告诉你，我现在明摆着就是骗你，你能怎么样呢。”
您还真是实话实说，不过我也确实没什么办法。
我们互相注视着。但是她的脸上带着笑容。我没有告诉她，我实在找不到什么理由来让她对自己说过的话做保证，相反，我转开了我的目光。但是她理解。正象我理解到她已理解。正象她理解到我已理解到她已理解。但是所有理解都只深入了几秒钟。不过我并没有吃到巧克力，也没看到角落里的手提箱，因此这种状况下，郁闷的只有我而已。
“这就是说，我到现在为止，已经全面进入劣势了对吧。”
这种局势下，如果我接着忽悠了事，想必就会和别的学生那样，由于成绩问题受到正面进攻，然而，如果将一切供出，所有的对话以后都会成为把柄，更可悲的是，由于我到现在为止还没有抓住对方的破绽，想玩“互相保证毁灭”的冷战也玩不了。
“结论很正确，不过这可是你说的，我可什么都没说哦。”
连一句“对”都不说，您也太谨慎了吧，难道我真的像可疑的家伙吗。
不过以后怎么样，那是以后的事，至少这次，应该是不会和我谈成绩的事了。警官大人，我愿意进行司法交易。
“那么，你想知道些什么。”
看到我已经接受了事实，阳静老师看起来十分满意。
“那么第一个问题是，是因为你的父母不能支付你的学习花费吗，为什么你对学生的偏见这么大？这只是个常规问题，我并没有看不起你家境的意思。”
这还真是常规中的常规问题，就像问血型一样。不过阳静老师应该是担心这句话伤害到我了，才在后面加上一句。
“不是因为花费的问题，而是正好相反。”
我想了一下应该如何表达，才能让对方明白。因为阳静老师正在等待我的回答。
“如果我的父母是因为无力支付我的学习花费，那我倒是可以怪他们工作不努力，无法负担我的学费，从而责难他们，不过显然，他们没有给我这个机会。”
毕竟再穷不能穷教育嘛，你看，最近不是有很多的高中生大学生之类的，为了考上理想的学校或者研究生，年复一年的复读，重考，直到达成目标为止，不过有点太为难他们父母的钱包罢了。
“真是恶劣的思想啊，真是担心你父母的钱包。”
我觉得那是不用担心的，就算没钱，不是还有助学贷款或者贫困补助那些玩意吗。
阳静老师似乎无法接受这个说法，脸色变得很难看。不过接下来要说的事，应该能让她高兴一点吧。至少不会一直这样，说不定脸色会变得更难看哦。
“虽然不是自夸，我的父母可是全能地把他们应做的事都做完了，因此父母方面并没有什么问题。”
就像大多数父母一样，只要自己的子女想要学习，父母都是无条件支持，至少我的父母是支持我的。
“不过问题也从这里产生了。”
“父母全力支持，也会产生问题吗？真是新奇的说法呐。”
似乎对我的话感到奇怪，不过没有用什么艰深的词汇，应该是要解释具体意思吧。
“如果有一个全能的老板，尽全力为他的员工排除了所有的困难，而只有一个唯一的问题需要员工亲自解决，老板无法帮忙，那个员工心里也清楚这一点，员工自知无法完成这个任务，那个员工心里会如何想呢？”
“应该会非常为难吧。”
也许是意识到那个员工是我，所以阳静老师没有说出更过分的话，只是用概括的语言表达。
“他们把所有和学习有关的问题搞定了，剩下的事，如果我没法完成，那只能引咎辞职，或者是瞒报实际情况。”
“你这种找到一点借口就归咎给别人的心理，实在是找不到好话来表扬啊。而且这种事，一般不都是反思自己，争取下次取得更好的成绩嘛。该不会你以后由于严重的课业压力，找不到可以将错误推给别人的理由，和承受不住高考失败的压力，最后自杀吧。”
“您真是过分，怎么就不盼点好的呢，谁告诉你我高考会失败的，就算失败，我也犯不着自杀吧，那种事情我是不会做的。”
在几年前，我或许会奇怪，为什么中国的高考那么隆重，全国歇业，父母高兴地送学生去考试，结果成绩出来后，成绩好的要办“谢师宴”，成绩差的却要玩自杀之类的玩意，现在想来，就像每年夏天都会有个把不怕死的去玩水被淹一样，虽然我现在也不能理解，不过这大概和一年四季一样，虽然不理解，但是已经习惯了。估计是由于他们心理负担太重吧，不过我倒是没那个压力。
“不如，我们换一种交流方式如何。”
虽然是与刚才无关的话题，不过现在我意识到一个重要的问题，现在最好事先声明。
“我刚才不是和你说过了吗，我不会以一个老师的身份和你提成绩的事，这样难道还不够吗？”
似乎以为我是指阳静老师，她好像有一些不满了。
“那个，我是说我自己。”
总感觉现在就像一个自以为还不错的作者，结果在写到第五章中途回看之前写的东西，才发现自己写的东西和自己想要表达的完全对不上号的白痴作家一样。
“说你自己？难道你要转换成第二人格，通过好运来赢取决斗的胜利吗。”
阳静老师一副看不起我的样子，用手托着下巴。
听到那个质疑的声音，我一下子不知道如何解释。
“我可没有千年神器，而且现在眼神也没有从圆润变得坚毅吧，因此这场决斗的胜利，一定是老师您的。”
总之先认输，比起做出改变，先留下小命才是关键。
虽然不知道这种怪异的感觉到底如何形容，不过还是试试看吧。
“姑且，这次改变也仅仅是双方的对话变多，您觉得如何呢。”
先摆出最主要的影响，来看看对方的反应如何吧，可是我并没有从阳静老师的脸上得到答案，因此也只能把目光移向地板。
“那种事情，你自己把握吧，不过你至少要明白一点，无论是一级还是十级伤残，我都能揍得出来就行了，你做好心理准备就行。”
阳静老师凶狠的话语，一下把我吓到了。
“那个放心好了，实在不行，最后让您揍成一级，我也接受，至少在这一点上，我能保证。”
虽然我并不知道能不能挺得住，不过接招总行了吧。
也许是我的反悔与不安被察觉到了，阳静老师将话题引向一个不同的方向。
“梦九，难道你觉得自己现在的生活很惨吗，为什么一副低沉的样子，属于高中生的活力与阳光在你身上可是一点都没折射出来啊。”
阳静老师充满遗憾地说到，同时用右手托住头，一副头疼的样子。
“艺术源于生活，而又高于生活，这句话，不知道老师您听过没有。”
对于我突然说出的名言，阳静老师也没有多想，只是看着我，瞥视着我，那眼神无声地示意我接着说下去。
“你想，我的生活已经这么惨了，也没有办法继续惨下去了，如果随便搞点艺术，比如当个歌手，当个作家什么的，不是随随便便就能够让我‘高于生活’了吗？”
说完，我挺直身体，还发出“哼哼”的得意笑声。
“我只是客套地问一下你，为什么你还自然地承认，一般不都是否认吗，就像那些高中生，被别人说是中二病就否认一样。”
老师将椅子转向我，侧身看着我。
“单纯的否认，对于对方给自己下的定义，是完全没有说服力的，不如顺着对方的说法，讨得对方的开心，然后伺机一句话噎得对方说不出话来，不是更绝妙吗。”
“怎么感觉你像专门从别人的话语里寻找漏洞的外交家一样，难道是我的错觉吗。”
阳静老师好像十分无奈的样子啊。不过刚才的偏头痛应该是治好了。
“因此，请你注意你的言辞，不要让我抓住漏洞，尤其是不要用宽泛的语言来描述我，不然，小心会迎来一次痛击哦。”
虽然知道在这里得意，接下来我肯定不好收场，不过就算在这里谦虚，估计也没什么好下场就是了。
“现在看来，似乎又变成我进入防守态势了，既然你都说如果我随意发言，就会受到痛击，看来我应该谨慎我的言行了。”
如果在这个地方，阳静老师直接攻击我的态度，我也毫无办法，不过她看起来似乎没有那个意思。
“不过你那个说话方式是怎么回事，难道你在家也是这么和家人说话的吗？”
她好像莫名地生气了，真是可怕，刚才我还以为她没有生气，下一秒就立即作怒了。
“这个啊，是从我父母那里学来的，只不过特意加强了一下效果而已。”
“从你父母那里？”
看来她还没有理解啊，不过也是，就像每次老师授课结束以后，说出的固定句式“大家明白了吗”，问了也是白问。
“他们总在我旁边念叨隔壁的孩子哪里好了，隔壁家的大人工作工资高福利好这些，虽然无聊，不过闲着也是闲着，没事就学会了嘛。”
“你还净学些没用的东西啊，不过这两件事的区别还是挺大的，我实在不明白它们之间到底有什么共通点。”
“将别人的成功或者是失败强行与自己联系起来，以此来放大自己的成功或者隐藏自己的失败，就是这种感觉吧，每次家人这么说我的时候，我都觉得既然别人家的孩子那么好，你为什么不去别人家。”
虽然我现在想大声说“中国人失掉自信力了吗”，不过阳静老师好像挺反感的，因此现在只能在心里默默吐槽。
“好吧，虽然我大概明白了你的家人是如何念叨你的，不过你为什么要加强这个效果，这只会起到反效果吧。”
阳静老师一副已经了解的态度。
“我已经和他们说过不少次了，不过他们还是没多大变化，因此，如果说给他听已经不管用，那么只能做给他看，让他们明白这种方式到底对我有怎样的影响。”
就像他们总用别人的成功来批评我的失败一样，由于我实在无法从自身找出反例反驳他们，又不能认输，因此，就用和他们一样与自身无关的例子反驳他们，不是正好吗。
“暂且不论这样对你父母的伤害，这终究不是正当的解决方式吧。如果他们继续追究，你要怎么做呢。”
阳静老师似乎还是无法接受这个做法。
“可是继续追问下去的人，并没有多少，不是吗。”
或许是这个说法太过概括吧，她还是无法理解。
“就像每次新年聚会时的亲属，问我成绩如何，有没有女朋友这些问题，如果我和他们深入探讨我为什么成绩差，为什么没女朋友，他们也不会和讨论，因此只需要随便找点理由，堵住他们的嘴。”
每次新年，最烦的就是这些麻烦事，只要不给他们一个满意的回答，明年还会来接着问。这种东西是多问几次就能改变的吗？又没吃他们家的饭，哪来这么多为什么。就算和父母说了这件事，他们也只会以“这是长辈对你的关心”来挡住我，而且一年就和他们见面一次，难道他们全都是“充电五分钟，通话五小时”的高性能手机吗？真想关心我，就少问点这些问题，压岁钱多给点。
一想到这些回忆，心情也变差了。
刚开始被问到这些问题时，我还以为他们有什么提高成绩的方法，或者是送一个女朋友给我，后来才发现，他们只是闲着没事干，想找些聊天素材罢了，因此，之后遇到这些询问，基本上没什么热情去回答。
“那是你家里的事情吧，我也解决不了。”
阳静老师换上一副模范老师的态度，不过刚才我说这些事的时候，她好像一边“嗯嗯”地点头，一边回忆自己的经历吧，难道她也被亲属问了朋友和收入之类的问题吗，不过既然我是由于“长辈对你的关心”而受到亲属的拷问，对方有这种经历也不奇怪，可是我也一样，她家里的事，我也解决不了。装作没注意到好了。
“那么学习和人际交往方面有什么问题呢，看你这个样子，应该是有的吧。”
也许是由于无法解决我刚才的问题的歉意吧，老师主动的将话题引向她擅长的领域，不过将别人引到自己的主场，看来我的胜算变小了。
“每天要上的课太多了，周末还有补习啊，我没什么时间来培养爱好。”
“啊？你是不是没睡醒，这个学校每天最多就六节课，也禁止学生补习的，你哪来的课程压力。”
阳静老师一副不可思议的样子。
“对不起，说习惯了。”
我赶忙向老师道歉，同时向学校道歉。
刚到这个学校的时候，我还以为要继续我从小学到初中的补课噩梦，那种每天7点到校，在知识的海洋里潜泳到晚上6点的感觉实在是不想体验第二次，而且我水性不好，每天不到中午就溺水到晚上。
个别不地道的学校，还有补课到晚上10点的情况。
估计是校长和教育部或者是其它学校有矛盾吧，或者是把教育部那句“不给学生增加负担”这种玩笑话当真，下午3点半以后的课程全部没有。反正是硬撑着不给学生添乱，不仅如此，还不让学生自找麻烦去补习班和培优班，也不知道我的父母当初是如何同意让我在这个学校学习的，也许是校长比教育部那种光喊口号不做实事的部门更诚信打动了他们，或者仅仅是由于校长是能引发奇迹的人。
如果让我来给学校写校训，我一定会写上“诚信做人，不给学生添乱”这几个字的，至少校长大人是用实际行动来让我知道他是一个实干家，而不是政治家。
虽然这样会让我的成绩降低，但是不用每天补课，倒是让我轻松不少，也有时间看自己喜欢的Book，如果饿了，还能Book一份外卖，至于用什么预定嘛，随便一个软件就行了，只要有手机。不过用手机订餐这事，应该是最近几年才兴起的吧。没想到这么快就在学生之间流行起来了。
“不过，为什么本校的课这么少呢，不觉得奇怪吗。”
难道是语法不对吗？阳静老师只是看着我，并没有马上回答。
难道是因为....
我重新将视线移向老师，发现她已经换上一副坏笑的样子。仿佛在对我说“我想你已经明白了”。
如果我猜得不错，她刚才说过为了不让我抓住漏洞，所以要谨慎发言，因此，如果我不跳这个坑，阳静老师应该是不会就这个问题回答下去了，真是老牌的外交官，不留一丝把柄。
我摊开双手，示意自己的无奈，然后准备跳进去。
“一切后果由本人承担，请问老师，您对如此少的课程有什么看法吗。”
也许是我被迫勇于承担责任的领导气质影响到了老师，她将身子坐正，看来是准备回答了。
“在那之前，我想问你，你对现在外面的课程有什么看法吗？”
还真是老谋，是个人都知道现在学校的课程超多的，她竟然连个“如此多”都不愿说，看来并没有完全相信我，算了，想在这里抓住把柄应该是没希望了。
“从教育部的角度来说，自有它自己的考量嘛，比如通过延长上学时间来提高学习成绩，就像为了业绩而无限加班的工厂一样。”
总之先用官话，也就是废话来试试，看看对方对这个说法有什么意见。
“哦，你是这样认为的吗，照你这个业绩，看来我得考虑给你多报几个培优班吧。”
虽然她是十分正经地说这件事，可我只感到恶作剧的意思。因为这个学校是禁止学生补习的，我也是因为这个规定，才能在父母面前有正当理由不报那些所谓补习班之类的玩意的。
阳静老师绝对是明白这一点，却故意说出来，排除她突然失忆的意外状况，看来她是知道我说的不是自己的想法，因此才不切实际的答复我。
“从之前你说出的话来看，你根本就不可能会赞同教育部或者其他人因为他们的原因所带给你的补习之类的麻烦事，因此，想也不用想，都知道你只是想用这种官话来套我的话。”
“正如您所说。”
听到我认同她的推断，她的脸上满是得意。
现在最国内热闹的事情，除了高考改革，大概就属房地产了，每年都闹个不停，结果闹了也没用。说不定两者都有相似之处呢，就像写作里面寻求同感和通感一样。
它们之间的相同之处也不少，现在除了这两个行业还一直行市见涨，其它比如石油这些，都已经全线溃败了。而且调控手段也相同，压制房价，就和如今的高考改革一样，说着要调控高考人数，不过基本上口号喊得震天响，结果实际却没什么用。
说不定这两个行业的领导者有他们自己的考量呢，用他们自己的方式去解决问题，也或许是他们的方法里有什么深刻的意义，只是我悟性太低，无法体会到罢了。如果要我去帮忙，我也只能拿出“本在一窠中的蟋蟀”的药方，至于能不能治好病，那我可不知道
阳静老师正在等待着我从不同的方面回答，刚才的思考回路实在是..应该是太过阴暗吧，因此想做出左手握拳敲右掌心的动作，应该还是没满足条件。
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