作者：自从上个月来开始一边上学一边打工后就没啥时间码字了。今天也算是好不容易找回灵感开始更新了。打工的时间也下调到每周四天打工，虽然下个月又要开始上课了，不过我会试着继续更新的，只不过每更字数得减少至2000字左右了。（起码大概比《RPG世界又怎样》的每更字数多一点（日常黑凯文
第二十四节
爱米莉随即在名叫优莉的少女边上坐下之后，课就开始了。
爱米莉她坐在最靠前的位置，相当中央的座位，再加上她被认为是精灵族，仿佛成了整个教室的焦点，也难免会吸引其他学生的视线。
结果爱米莉不安地来回张望，也朝我这看了许多眼，我只是点了点头让她不要担心。
“爱米莉？是吗？爱米莉，我的名字是优莉·姬，真高兴能和你同桌。”
“啊……嗯，对，爱米莉……我的名字。”
爱米莉有点口吃地回应，
坐在爱米莉旁边的少女，优莉，紫发黑瞳，长发披肩，长得并不像是这个国家的人。
“今后就请多指教了，爱米莉，有什么不懂的，请问我吧。我很高兴能够帮到你。”
像是一位文静温柔的女孩，这是我对她的第一印象。
看来也是一个好孩子，这样作为爱米莉的同桌，并且能够成为学院里第一个朋友也算是不错，大概洛佩兹老师也是这么考虑的。
因为爱米莉没有书，优莉移了一下椅子向爱米莉靠近了一点。
爱米莉一脸不知所措地朝我看过来，我也只是随便摆着“放心吧”的笑脸回应。
接着，洛佩兹老师将书放在讲台上翻了开来，然后坐在了高椅上——她坐下了，轻巧地坐下来了，并朝我扔了一个黑色的东西。
看了一眼，是手掌长的圆柱体，一块黑色的魔石被棕木包裹一半，黑色魔石的另一半露在外面。
“那是魔尘笔，今天的课为了爱米莉酱，要讲些基础的东西，所以你把我说的重点全写下来。”
“哦，写哪里？”
“那里。”
她指了指身后的白板——占了整个教室一墙之长的白色方板。
“写下来就行了？”
“就算叫你讲书，你也没看过我们的教材吧？在你适应之前不会给你很难的工作。再说让一个不知来历的外来人给这里的大小姐和少爷们上课，可能会引起不好的反响。今天你就干这个了。”
“……了解。”
就像我希望的那样，不是教课的工作。
只是写黑板字的话，我想这大概是谁都能做到的事情了吧。
——
课进行到了一半，黑板上的字也是擦了又写，写了又擦。
洛佩兹老师一直坐在讲台后，不厌其烦地向学生们讲解课程的知识——或者说，这其实只是洛佩兹老师和爱米莉的一对一讲课。
除了爱米莉以外，其他的学生明显已经学过了这些。
这些基础知识，洛佩兹老师将它称为魔法咏唱学的最基本，在洛佩兹老师的讲解下听起来很简单，我在将它们写在白板上的时候，也渐渐地理解了。
洛佩兹老师教的是魔法咏唱学。
魔法咏唱，其定义是用人类的语言作为介质控制我们自身的魔力来引起魔法现象。
因为作为介质的语言并不固定，所以每个人的咏唱辞都可以不同，是不是一种语言也并不重要。但都有一定的规律和模式，比如最常见并且被称作为基本模式的是：元素+魔术分类+咏唱辞+魔法名。
而这些像是饼干模具一样的东西就是魔法使们从魔法学院或是其他途径学来的。
按照洛佩兹老师的描述，魔法咏唱的存在意义是通过把声音作为介质调节魔力回路，可以帮助魔法使们在高度精神集中下顺利地引起魔法。
因为魔法要求对魔力控制相当精细，而且每种魔法在魔力控制上都不一样，咏唱能够很有效地帮助魔法使们记忆不同魔法的魔力回路。
我在使用爱米莉的龙力的时候会默念爱米莉的名字，在脑内回忆她原本龙的形态。
魔法的咏唱大概与此同理。
只不过龙力允许我直接通过想象来操控元素，而要引起魔法则必须要通过复杂的魔力回路。
按照理论上来说魔法咏唱也并不是必须的，只不过很少有人能做到无咏唱释放魔法罢了。
能做到无咏唱的大概已经是修炼了几十年的大贤者那种级别的了吧？
以上则是魔法咏唱学的基础。
这一门课程并不只是学习魔法咏唱的概念，还会让学生学习有关魔法元素的知识，对魔力回路的调节，以及对咏唱辞的记忆法。
因为只是Level 2的程度，洛佩兹老师教授的东西并不算太复杂。
从头到尾我也不过是听从洛佩兹老师的命令在白板上不停地写着各式各样的东西，而她则坐在那里很轻松的模样。
这样那样，过了将近一个小时。
“接下来三四人组成一组，进行小组活动。把白板上写下的三段魔法术辞记下来，成功释放出来的可以到我这里报告。”
这三段分别是：
火之元素，第二重第一法盛火，火圈。
冰之元素，第二重第一法棘冰，冰刃。
水之元素，第二重第一法柔水，水绳。
“这些魔法的咏唱辞要怎么改随你们喜欢。”
洛佩兹老师站了起来。
“只是别忘了决定好的咏唱辞以后再想着改的话，可是很困难的。你们引出魔力时说出的语言会与你们自身的魔力回路相互呼应，一次呼应后就有可能引起魔力共鸣，多次呼应就很难再完全更改咏唱辞了，小心点。”
洛佩兹老师仿佛知道学生们都不太喜欢教科书上给的范例咏唱辞，他们多半会自己修改成自己喜欢的，所以才这样提醒道。
虽然我完全不明白魔法到底是怎么释放的，但我能理解学生们的想法。
教科书上的范例咏唱辞的确读起来相当随便。
而且，读起来也很蠢。
洛佩兹老师说完后，学生们开始各自站起走向自己的小组位置。听洛佩兹老师说，小组活动每节课都会有，所以学生们很早就已经和朋友们组好了小组。
然后，爱米莉怎么办？
“爱米莉和优莉一组。”
洛佩兹老师回答了我的疑问。
“说起来，那个叫优莉的女生是？”
“优莉·姬，这是她的全名，就如你想的那样，她不是拉斯特王国的人，是来自东大陆的留学生。”
看上去的确不像是本土人，她那紫黑的长发和黑色的眼瞳在这里的确不太不常见。
似乎是察觉到了我的视线，名叫优莉的少女与我对视后向我展露出友善的微笑。
“说起来，你的瞳色也是黑色的，你也是来自东大陆的吗？”
“我看起来像吗？”
“算了，问一问而已，也不是所有黑瞳的人都来自东大陆，来自南方的人也有很多是黑瞳，虽然他们的皮肤要比你黑一些。”
“那可能是我天生皮肤比较白。”
“你和爱米莉酱比起来简直就像是黑兽人。”
“你说什么？！”
与洛佩兹老师短暂的胡扯后，学生们都已经坐到了自己小组的位置上。
发现与爱米莉同组的不止有那位叫优莉的女生，还有一位不认识的蓝发男生，和一名眼熟的女生，那位名叫安洁妮的蓝短发少女。
“那俩位是？”
“安洁妮·斯洛菲尔，还有她的哥哥，谢尔。”
谢尔？好熟悉的名字。
“怎么，你忘了？当初跟你打擂台赛的那名用冰魔法的男生，然后很快被你秒杀的那位。”
啊，我想起来了，谢尔·斯洛菲尔。
原来他是安洁妮的哥哥，难怪长得那么像。
既然在同一个班级里上课，那比起说是哥哥，不如说他们是同龄的双胞胎吧？
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