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第二章 首日的授课

第二章 首日的授课

戈尔潘尼斯是在过去的战争年代建国的国家,因而对于尖端的战斗人才很是看重。戈尔潘尼斯王立学院就是在这一背景下由王族直接插手所设立的学院。每年坚持只招收120名学生,同时加以严苛的教学管理与充满实用性的课程,这些即使让这所学院闻名的简单原因。

戈尔潘尼斯本身的地理环境并不优越,地处在炎热的大陆中部地区。国家虽然依靠着雄厚的矿产业在经济上不落后于其他大国,但是对于关键的水源的匮乏实乃一大弱点。但戈尔潘尼斯的都城拜特廖克服了这一问题。王族花费巨金建立了地下水系统,使这座有着悠久历史的都城得以有今日的繁华。不得不说王立学院的建立也对这都城的变革有着重要的推动作用,也可以说是学院的建立才使拜特廖如此繁华。

每年这个时候就是都市最繁忙的时候,其理由也十分简单:这是王立学院每年招收新的一批学生的时候。

而在学院中庭的长凳上,露米娅·贝尔施瓦德正一个人发着呆。

贝尔施瓦德公爵家是戈尔潘尼斯的豪族,先祖从战争时期就一直辅佐着国王,而如今的家主,黑泽·贝尔施瓦德担任着戈尔潘尼斯宫廷魔术师总管一职,可谓是位高权重了。

作为黑泽长女的露米娅自然是早就定下了一达到年龄就要去戈尔潘尼斯王立学院就读,然而学院进来的大变动使得少女有些不安。

少女用手拨起继承自母亲的金色长发,在长椅上叹了口气。学院的丑闻虽然对外部有所封锁,但对公爵家的她来说这层消息封锁并没有什么效力。老教师都被调动置二、三年级,而一年级完全由新的教师来管理,这可以说是学院方的一场豪赌了。如果这些新人的确有能力教好学生,那么学院可以顺利渡过这次危机……但如果与之相反,那学院的状况会进一步恶化,甚至会有颠覆性的问题出现。

露米娅提着裙子从长椅上站起,用手拂掉落在裙子上的树叶,准备往主教学楼方向走。但是她看到了某个人,因而鞠躬行礼。

“早安,普罗菲茵老师。”

普罗菲茵是这次学院所招收的新人教师之一,是个看上去很年轻的女教师。银发红瞳虽然在拜特廖很是少见,但露米娅通过她的消息渠道得知这位新任的老师并非本地人。

露米娅被划分到的班级是D班,也就是说这位普罗菲茵老师将会成为她的班导。

戈尔潘尼斯王立学院的分班制度是完全打乱的,因而A班与D班并无实质性的差异。并非说A班全是尖子,而D班全是差生这样。

“啊,你是……是露米娅吧,早安。我来这里工作还没有几天,想认清所有学生还是有点困难的。”

虽说思索了一下,但在尚未进行过班会的情况下就能认出班上的学生已属不易,露米娅在心中为这位教师留下了“细心”的良好印象。

虽然还想确认一下她的学术水平,不过马上的元素魔法课上又可以见到她,露米娅也不想在一开始就留下一个非常纠缠人的印象。

“那么再见了老师,在一会儿的元素魔法课程上再见吧!”

……………………………………………

确认露米娅走远后,我松了一口气,将用暗魔法藏匿的玻璃瓶取出。

“好险,没想到这个时候还会有人在中庭……虽说看上去是个好孩子就是了。呼,多亏拉莱娜提醒我,记住人名真的很重要啊。”

那是拉莱娜在开学式结束后提醒我们的,说是至少要把自己班上的学生名字和脸对应起来,给他们留下好的第一印象。

当然我记忆力并没有那么好,所以稍微耍了点小手段。

我的上衣口袋里装着折叠过的小抄,得益于它我才能做到记住全员的姓名。其原理也很简单:小抄上的字都是用我自己的血写的。

校规没规定老师不许作弊,这应该没问题吧?事后用我的能力把血吸回来就可以回收再利用了,是非常方便的呢。

想到血,我把刚取出的玻璃瓶中的内容物一口气喝掉,然后用魔法重新藏匿了玻璃瓶。这个找时间得还给拉莱娜。

瓶子里当然是血液啦,平日狩猎大型猎物放血后的储备品。在拉莱娜那个神奇箱子里大概还有几十瓶所以短期内应该不会有问题。

作为吸血鬼的我主食只能是血液,虽然不喝也不会死但是会非常的没有精神。人类的食物也能吃但是几乎尝不出味道也不能恢复精神。

不过今后要防范一下不要被人看到进食呢,谎称是番茄汁就作为最后手段吧。

现在是早上七点,距离下一堂课还有十分钟。平时这个时候我都在床上享受着安眠,现在靠血的支撑使自己不至于太过困倦……可恶,吃午饭的时候一定要好好拿欧菲纳出出气。

………………………………………………

戈尔潘尼斯王立学院的课程基本上是注重实践的,除了文学,算数和历史这些,魔法课程与接近站的课程几乎不存在纯粹的理论课。这是由初代学院长“战斗的技术是由实践中磨练而来的”这一理念所创造的教育体系。

插一句嘴,这次的新人教师们也多得益于这一体制才能获得这份职位……至于是否真的是幸运就说不清了。

至少露米娅对这一教学体制是持支持态度的。因为这意味着能够确确实实的锻炼魔法水准,而不是只学一些纸上谈兵的东西。

“那么现在就让我们开始本学期的第一堂元素魔法课程。啊啊,也是我第一次教授这一课程,如有失误请各位多多包涵。”

是普罗菲茵老师。

“元素魔法可分为水火土风四种,按功能又可分为攻击魔法、防御魔法、辅助魔法三种。”

“各位同学可以看到每个人桌上都有一个水晶球,接下来我会教授几个基本魔法的咒文,请各位对着水晶球尝试一番。”

普罗菲茵老师在黑板上快速的写下几行咒文,之后转过头继续说道:

“咒文可以认为是将体内魔力钩出的一种辅助手段,人类或多或少总会有一些魔力,即使是魔力最少的人使用初级魔法的话也会有一些效果,因此不要担心失败的可能性。

这些都是极其基本的内容,不听也罢。想着这些,露米娅眯起眼睛去看普罗菲茵所写的那几行咒文。

……然后马上举起了手。

“请讲。”

“老师,如果我没有背错的话,书上所写的「风之矢」的标准咒文应该是「妖精希尔芙啊/凝聚风的力量/发射吧」这样的标准三段式吗?”

“是的,没错。”

“那请问「黑鸦之羽覆盖大地/旋转之风在此聚集/发射,贯穿我的敌人」这又是什么?”

这是刁难人的问题,露米娅很清楚。咒文本就是对每个人适应性都不同的东西,恐怕老师是顺手将自己习惯的咒文写出来了吧。这本身并无问题,因为标准咒文对某些人来说并不一定比普罗菲茵老师所写的咒文有效。在此用冗长的魔法构建理论解释并不合适,干脆的承认不存在的错误并非合格的做法,用错误的理论掩盖过去就是更加不行了。这是露米娅的考验,她想要看看这名她略有期待的新人教师会如何回答。

“这样啊,那我简单的演示一下。”

普罗菲茵老师将双手抬至腰侧,然后双手同时产生了魔力的波动——使出了「风之矢」。

不过右手使出的不仅在不断旋转还拥有着更强的穿刺力,两股魔力相撞后显然这一股占了上风。

“刚才的是标准咒文对我写的咒文的「风之矢」……当然,这并不是说标准咒文有问题,这是因人而异的,但我希望你们第一天来,能更多的体验新的事物,体验一下我开始学魔法时被那种魔法的多样性所吸引的感觉,而不是去死记硬背一些标准咒文。各位要照着我的咒文也行,标准咒文也行,自己曾经学过的也行。总之先对手上的水晶球用一下,接下来的5分钟是由你们支配的时间。”

完美的回答。100分,不,是120分。

露米娅未曾想到老师有如此深的打算。用这种手段教学魔法可谓是闻所未闻,在实践的高度上,再进一层到了「动机」的层次。

除此之外,老师也是在借此展现自己高超的魔法手腕。无咏唱,双手魔法,这是作为高端魔法师才能使用的技术,无疑是为了让学生见识一下「魔法师的高度」吧。

露米娅放下了心中的不安,转而为自己能遇上这样一名好老师而感动。

……而普罗菲茵这边呢。

(好的,混过去了!)

遗憾,并没有想那么多。

(一不小心就写成自己爱用的咒文了,不过算是靠着真挚的感情糊弄过去了。姑且,没顺手写上最擅长的暗魔法的咒文是不幸中的万幸啊。)

当然,无咏唱双手施法也不过是习惯使然,并没有什么向学生展现魔法师的高度的想法。

5分钟的时间过得很快,露米娅是将普罗菲茵老师所写的咒文全部实施了一遍。虽然耗魔量有所上升,但是魔法弹在旋转的同时也增强了穿刺力。是精确而有趣的咒文改写。

“各位同学看来都实践完了,接下来我会给各位以火魔法为例展现一下魔法的一些基础属性……”

“老师。”

有一名男学生举起了手。露米娅略为不快的盯着他看。他桌上的水晶球碎了,显然是使用了错误改写的魔法导致的吧。

“水晶球无法承担我过于强大的魔力而破碎了,请看。泥潭之主啊/显露出你的高贵力量/加持于虚伪的人偶之上/塑形!”

男学生不顾他人的目光擅自拿走了邻桌女学生的水晶球并迅速开始咏唱。然后,毫无意外的,水晶球破碎了。

露米娅一脸鄙夷的看着这位男同学。那个什么“泥潭之主”看起来本来是土属性的「土人偶」,不仅从原来的三句加长到了四句,也改变了原本的咒文结构,其失败是必然的。毫无愧疚的弄坏公共财物,对自己的实力毫无自知之明,还要对女生的东西下毒手。露米娅心中已经为这位男生打下了“渣滓”的标签。

普罗菲茵老师看起来也十分惊讶,愣了半晌后才命令他暂时只许使用标准咒文。露米娅心想,是没想到会有这么没常识的学生进来吧。

当然,普罗菲茵并非为此而惊讶。

“……暗魔法。”这句自言自语,露米娅未能听到。


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