436.就地取材
蕙兰：下午去哪玩来？
瑾瑜：去哪玩你不知道吗？
蕙兰：你不说我咋知道呀。
瑾瑜：你的信息太滞后，多年不见的发哥，都知道我的去向，并且作了点评呢。谋明也点赞推荐。
蕙兰：发哥是谁呀？
瑾瑜：就是我的老同事，你的历史老师之发呀。
蕙兰：转发给我看看。
瑾瑜：要不要给你解说？
蕙兰：这是哪里呀，水质好清爽。
瑾瑜：这是我下车后，到达的第一站。谢家墩旁边的季节性河流已经干涸，附近一个水闸正在放水救助几里外的庄稼。我在那逗留了好几分钟，见到清澈的水分外亲切。
蕙兰：仿佛是遇到久违的“甘霖”。
瑾瑜：许多庄稼翘首以盼，终于看到生的希望。
蕙兰：感觉真好。
瑾瑜：越来越好。第二站是沙漠洲生态公园。
蕙兰：看这画面，沙漠洲一点不“沙”，到处是生机盎然。
瑾瑜：是的。你看那两方水塘，水体依旧很丰满。
蕙兰：只有小部分草，略微有点枯黄。
瑾瑜：那是因为根底浅，无力吸收地下水，招致营养不良症。有道是“面广思维活”，从某种角度看，人与植物一样。
蕙兰：大面积地吸收，确保营养充足。
瑾瑜：这是近几年新建生态园。有待进一步管理与完善。等到与焚烟亭连成一片，必将会吸引更多的游人，来此驻足观光流连忘返。
蕙兰：值得期待。
瑾瑜：第三站是焚烟亭，你看水浅江沙露，有孩童在那玩耍。
蕙兰：怎么只有两个孩童？
瑾瑜：白天气温高，玩伴当然少。每天晚饭后，游人如潮涌。今天就为你，介绍到此吧。接下来倾听，与孩童对话。重点感受一下，什么叫“就地取材”。
女孩：又来人了。——爷爷，你是要过去吗？
瑾瑜：能蹚水过江吗？
男孩：不能。等会有船过来。
女孩：爷爷，你要坐船吗？
瑾瑜：我不坐船，是来看船。
男孩：这里可好玩了。
女孩：我都想游泳，可是不敢游。
瑾瑜：不敢游好。附近没大人，游泳不安全。你们几年级啦？
男孩：我五年级。
女孩：我六年级。
瑾瑜：在哪读小学呀？
男孩：德宽路二小。
瑾瑜：作业做完了吗？
男孩：上午就做完了。
女孩：下午就来玩水。
瑾瑜：不上课外辅导班吗？
男孩：不上。
瑾瑜：不学习才艺吗？
女孩：学才艺要收费。我们就地取材，依旧开心满怀。
瑾瑜：你咋想起就地取材啦？
男孩：我们住在江边，自然喜欢水啦。
女孩：自由玩耍挺轻松，一点都不觉得累。而且是亲近自然，与自然亲密接触，能感觉无限美好。
男孩：还能陶冶情操呢。
瑾瑜：好样的。前不久去山口，新路尚未通车，小学生在骑车，玩的也挺欢欣。还有在公园里，孩童沙滩玩沙，堆积各种造型，玩的不亦说乎。
男孩：这些都叫作“就地取材”。
女孩：快乐的童年就该这样，感谢“减负”政策落地，让我们健康快乐成长。
瑾瑜：快乐的前提是安全，不要往深水区里蹚。
男孩：我们知道。
瑾瑜：今天是风平浪静，江边玩水无大碍。风大浪又高时，千万不要涉险，学会保护自己，不要下水玩耍。
女孩：谢谢爷爷提醒，我们谨遵教诲。
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