“当专注于某项研究时,讲解会提升其他人的灵感获取,同时,回馈灵感的正确理解和思考……”
“四倍灵感获取,百分百回馈。”
在得到新能力以后,王浩仔细做着阅读理解。对比《教学的馈赠》以及使用效果,他很快就明白了《科研的馈赠》效果。
这个能力需要注意的是发生作用的场合--
专注于某
《从大学讲师到首席院士》第一百三十一章 王浩:东港合金实验室的项目没什么意义
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