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第一学年 第五十三章 天才与天才的对决 · 六

第一学年 第五十三章 天才与天才的对决 · 六

兰尼斯特其实也算得上是比较古老的家族,也曾有过一时的辉煌。

虽然现在与大多数家族一样都没落到了藉藉无名的程度,底蕴什么的也十不存一,但还是有一些古籍还在的。

诺厄小时候就翻到过,圣诞节的时候父母也专门给他打包过书。

再加上他金手指中涉及到的知识,说是从小接触也没太差,所以顺利抢下了第一题的胜利。

一众斯莱特林都没太意外,就连芭布玲教授也不是很意外。

斯莱特林在学习古拉丁文方面确实占据着优势。

但魔文课并不是只有古拉丁文的。

魔文课的芭布玲教授只选择出五十道题,比起其他教授百道题的数量要少一半。

所以给予古拉丁文的数量只有五道题。

这五道题诺厄都直接拿了下来。

但后面的时候就不一定了。

古希腊文字,古罗马文字,古埃及文字,前两者还好,最后的古埃及文字反而是最难的一种。

古埃及文采用的是象形文字,但所使用作为魔法符号的文字却又与正常的文字有所差别,根据当事人所需要的魔法属性以及对神明的信仰,魔文也会出现细微的变动。

说实话,诺厄的五三里的确有涉及古埃及文,但诺厄基本上没有学习。

因为书中记载的古埃及最擅长的是神系魔法以及星象占卜,除此以外就是各种死灵魔法……完全不是诺厄想学习的范畴。

所以诺厄对这种文字的知识量仅限于认识。

接下来他没能在古埃及文中抢到分数。

而其他的小巫师则气氛激烈,抢分抢的颇为激烈。虽然因为人数不少,所以到目前为止的二十道题中,依旧是诺厄的六分占据着第一。

但照这个势头下去,诺厄落败只是时间问题。

明显是拉文克劳的小巫师更占据着上风,一名男巫已经抢到了四分,距离诺厄也就只有两分的差距。

诺厄倒是不着急,这一点上他确实不如这些高年级的学生,但站在这里他还是有一点把握的,他只是在等一个翻盘的机会。

第三十九题的时候诺厄的分数已经沦为了第四名,第一名与第三名都是拉文克劳,第二名的斯莱特林咬的也相当紧。

都是学霸的比赛之中,就算是第一名也只有九分,由此可见这场比赛的激烈。

而最后的部分也只剩下十道题了。

诺厄侧头扫过所有的人,眼眸中有什么东西一闪而逝。

最后十道题芭布玲教授直接放出了大招——如尼文字!

“请列举如尼文字的六个首字母。”

“futhark。”

正准备强大的其他小巫师一愣,都将视线放在了第一排上。

抢到这个问题的,居然被他们默认已经淘汰了比赛的诺厄拿了下来。

如尼文字,或者说卢恩文字,作为古代魔文中的后起之秀,但实际上却是最难掌握的魔文。

据说这种魔文本身就是【秘密】的代名词,据说很多试图死记并且运用的巫师最终都只会忘记,唯有那些真正理解其中【秘密】的人才能真正使用这种文字。

而恰巧,在进入霍格沃茨学习魔法之前,诺厄能接触的魔法除了那些需要构筑的魔法阵外,就只能研究这些奇妙的文字了。

卢恩文字、东方的古文字,这两种都是他当初学习的重点。

甚至于诺厄如今能使用的拟态魔法都是衍生自东方古文字的应用上。

卢恩文字的话……他现在很多魔阵里面都有应用,所以他并不认为自己会在这方面不占优势。

于是顺利地,一连六道题诺厄都成功抢答下来,直接再次成为了第一名。

其他小巫师都震惊了,这家伙是怎么回事,为什么最难的如尼文字这般熟练?!

之前的前三名都是七年级的巫师,芭布玲教授原本是不打算出这么多如尼文字的题的,但看到自己学生们争抢的如此激烈,她也忍不住修改了题目,想借机检验一下前三名对这种文字的掌握程度。

反正是随堂测试,前三名都是六年级的巫师,都是学习了如尼文字的,也正好检验一下他们的学习成果,平日里有没有偷懒。

但诺厄这一出确实是他没想到的。

芭布玲教授连停下念题都没意识到,探究地打量着诺厄。

诺厄一脸平淡,等待着教授继续出题。

比他预想的情况要好,或者说运气不错。

芭布玲教授也来了兴趣,按理说他只需要出五道如尼文字的题就足够了,剩下的就交给一些实践了。

诺厄这一出让她下意识多问了一道,在回过神后,这位教授干脆又多问了几道。

明眼人都看得出来这位教授对诺厄起了很大的探究欲,而诺厄也都一一给出了答案。

其他人都闭上了嘴,看向诺厄的视线逐渐带上了其他的意味。

直到最后一道题。

“用如尼文字写下‘火’字。”

诺厄低头开始书写,这对他来说太简单了,众多属性魔法中他最熟悉的就是火魔法,毕竟他第一次尝试使用拟态魔法就是火属性,甚至因为写的太过顺手,在他提笔的瞬间,手中的羊皮纸上空炸开了一小撮火光。

诺厄挑眉,这羊皮卷中的材料着实有趣,他都不需要多注入魔力。

芭布玲教授却是直接走到了他桌前,抽走了他手中的羊皮纸。

在推着眼镜仔细仔细看了一眼羊皮纸中的内容后,她弯腰凑近了诺厄:“你学习过如尼文吗?”

“学习过,教授。”诺厄点了点头,“我家里有相关古书,所以小时候学习过。”

芭布玲教授眼镜后面的眼睛都似乎瞪大了:“你要来旁听我的课吗?”

允许二年级来听高年级的课可是很稀少的,尤其还是这种教授邀请的情况。

诺厄一愣,还不等回答,芭布玲教授就自顾自地直起了身体:“也许应该先找校长问问。”

她一边心不在焉地宣布了比赛结果,甚至来不及给自己学生们分析“测试”结果就收拾了一下桌子匆匆离开了,也带走并只带走了诺厄的那张羊皮纸。

诺厄:“……”

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