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4 为什么课间10分钟能有这么多事

4 为什么课间10分钟能有这么多事

上课铃响了,噔↘噔↗噔↘噔↗噔↘噔↗噔↘噔↗噔↘噔↗,音阶不断上行。让人听了实觉难受,不负“上课铃”其名,身体的每一个细胞都在说着:“想吐。”陈诺表示浑身难受。

这节课是数学课,讲三角函数,什么cos X的。

可是,这些我上辈子都学过啊?!算啦,多多益善,再听一遍也没关系。

这么想着开始记笔记。

不得不说,三角含树大炮威力是真的强,才轰了15分钟,已经有一批同学坚持不住,倒下了。

喂,你们倒是给力一点啊,才这么点就不行了?还差的远呢!

看向黑板的同时,顺便瞥了徐瑞泽一眼,视线中的他专注地看着黑板。陈诺轻轻一笑,在好好学习的嘛,不错不错,值得表扬。

徐瑞泽微微仰头望着黑板,眼神中带着些许的茫然,不时低下头,记下笔记。望着他认真的样子,陈诺突然觉得他好可爱,微微出神,陷入一种无意识的状态。手却没有停下记笔记,仿佛有了独立的意识。

然后这一节课下来,陈诺记下的知识点比老师这节课教的还多。

……

噔↗~噔↘~噔↘~噔↘~噔↗~噔↗~噔↗~噔↘~

刻在骨子里的下课铃声,如同一曲灵魂的挽歌,将沉睡的同学们唤醒顺便加上了振奋Buff,冲出了教室。而其余的同学反而如受重击,直接趴了。

我怀疑这座教室中包含着人族和亡灵族(误)。

人族站起来!(无端联想)

合上笔记本和数学书,把数学书放抽屉里,笔记本放书包里。

啊,你问为什么要这么做?

可笑,难道你回家会看数学书吗?既然不看的话你放进书包干什么?这不是给自己增添负担吗?书包太重的话会长不高的。

你看看人家徐瑞泽,不看就不带,多么的坦率。

诶,等等,怎么谈着谈着就谈到徐瑞泽了?

看着一直处于自己视野中的徐瑞泽,陈诺眨了眨眼,有点懵。

这时,一位齐耳短发,看起来很干练的少女快步从门外走入,有些焦急地唤着陈诺的名:“陈诺,韩老师叫你去她办公室。”周围的同学听到后,先好奇地瞅向那位少女,随后又更加好奇地瞅向陈诺。

哈?喊我吗?

应该是我之前没来上学的事吧。

于是起身,跟上这位少女有些快的步伐。

看着出去的陈诺,同学们大抵也猜到了原因,兴趣逐渐减弱,又干起了各自的事情。

教学楼与教师楼隔着一条长廊,陈诺跟着少女,默默的记下了学校的路线。

一路上,少女一言不发,好像她的任务只是带路罢了。陈诺也没什么话可讲,在不清楚局势的情况下,主动挑话是不理智的行为。

于是只有“哒哒哒”的脚步声于空旷的教师楼中,回响。

陈诺的心脏随着这脚步声一同跳动着,“嗵嗵嗵”,因为跳得过快而导致有些呼吸困难。

一想到要进班主任的办公室,陈诺就慌慌的。虽然不知道慌什么,反正从以前起就是这样了。

那位少女减速了,于其中一间办公室前停下。陈诺也跟着停下。

少女盯着陈诺,那眼神无疑是在暗示陈诺进去。

呼出一口气,陈诺转向门,“叩叩叩”敲了三下门。随后自己开门,喊了一句“报告”。一套动作行云流水。

“你来了。”转向声源处,一位面色红润的约30岁的女性坐在那里,嘴角略略向下,那是关切的表现。

“嗯。”陈诺走近,以便更好的交流。为了表示礼貌,陈诺与韩老师对视,然而对视了又十分紧张,不知道该做什么,脑袋发空,问一句答一句。类似于这样的:

——你身体没什么事了吧。

现在好多了,谢谢老师。

——我已经通知体育老师了,你体育课就留在班上自习吧。

老师,不剧烈的运动我还是可以的。

——嗯,的确,适当的运动对身体也有好处。但是一定不要勉强自己哦!

嗯,我知道了老师。

——有问题的话一定要告诉老师哦!

嗯,我知道了。

——哦对了,这是校服,拿去。平时穿不穿无所谓,星期一记得穿。

……(伸手接过)

——嗯,没事了,你回去吧。

好的。

……

然后就出去了。一旁吃瓜的少女受到信号,也跟着出去了。又沉默了一路。

还真是身体不好啊,明明我只是猜测而已。陈诺思忖着,环顾着周身的景物,不觉间又回到了教室。

这一关终于过去了。不过接下来还有上7节课,唉哟!

不过呢。

看向徐瑞泽的方向,他正在与另一位男同学讨论着什么。类似于以前的场景。

暖暖的感觉牵动着嘴角,使之微微扬起。

有你在的话,莫名地感到很安心呢。

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